杨丹
- 作品数：13 被引量：4H指数：2
- 供职机构：武汉军械士官学校更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程电气工程更多>>
- 培养适应现代社会需要的职校生
- 2011年
- 职业教育是培养我国经济建设所需要的社会劳动力和高级技工的主要途径。但是我国的职业教育面临着生源质量下降、基础设施落后、师资力量薄弱等诸多问题。要想使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,职业教育必须要在培养目标、教学质量、师资建设和提高就业率等方面进行改革。
- 毛玉蓉刘俊杨丹
- 关键词：职业教育教学改革订单教育
- 让学生在兴趣中学习——＂导数的概念＂教学实录
- 2011年
- 如何培养学生学习大学数学的兴趣,让大学数学的课堂中充满激情,是我们在数学教学改革中亟需解决的问题.数学学习的趣味性虽然存在于数学知识之中,但它并不是数学教材的自然显现,而是教师充分挖掘教材、合理巧妙地设计教学过程的结果.本文以〈导数的概念〉为例,对新课引入、数学史教育、知识拓展以及实际应用的内容做了适当的设计.
- 袁田陈宇剑杨丹
- 关键词：数学教学微积分
- 问题解决式教学法在高等数学教学中的应用研究
- 2017年
- 文章运用问题解决式教学法探讨了＂离散型随机变量的数学期望＂这一课题的教学设计,为高等数学教学方法改革提供了方法和思路。
- 张敏杨国丽杨丹
- 关键词：数学教学教学设计
- 数学课堂教学中的空白艺术
- 2011年
- 数学教学不仅是一门科学,更是一门艺术。如能在数学教学中讲究空白艺术,学生将获得更大的收获。讲究数学教学的空白艺术,正是为了发挥学生的主体性,让学生主动参与到教学中来。本文就对数学教学中空白艺术的方法做了简单阐议。
- 杨丹陈宇剑姚松峰
- 关键词：数学教学空白艺术发挥主体性
- 浅议如何在数学课堂上培养学生的发散性思维
- 2010年
- 发散性思维的特点是思路广阔、寻求变异,其过程是对已知信息通过转换或改造进行扩散以形成各种信息,培养了学生的变向思维能力和逆向思维能力,改变了学生思维内容上的求异性和变通性,增强了学生的求异欲望和创新意识.
- 姚松峰陈宇剑杨丹
- 关键词：联想发散性思维
- 情感教育在数学教学中的应用被引量：2
- 2011年
- 数学教学过程既是师生信息传递交流的双向过程,又是师生间情感交流的双向过程,在此过程中教师起主导作用。在数学教学中,加强情感教育,对提高课堂教学效果,提升学生的综合素质起着至关重要的作用。
- 高英杨丹姚松峰
- 关键词：情感教育数学教学
- 浅谈士官教育中电工课教学中习题课的作用
- 2015年
- 电工学是研究电磁现象及其基本规律在工程技术领域中应用的一门技术基础课程。在军械士官教育中，不少学员没有达到高中水平，专业基础课程电工学知识掌握薄弱，导致对专业课中的装配图、电路图看不懂，搞不懂武器装备机构的连接关系和动作原理，分析和排除故障也就无从谈起。因此，加强电工课的教学是紧迫的任务，而电工习题课教学又是重要一环，如何上好电工习题课教学是广大教员应该思考的课题。
- 李本雄张道振杨丹
- 关键词：电工学习题课士官教育
- 微课在士官学校高等数学教学中的运用思考
- 2017年
- 文章分析微课应用于士官学校高等数学教学的意义。并从将重难点教学内容制作成微课、将学习方法的总结制作成微课、将部分难题制作成微课、将课后拓展制作成微课等方面，研究微课在士官学校高等数学教学中的运用。
- 张敏袁田杨丹
- 关键词：高等数学课堂教学
- 在士官高等数学教学中实施HPS教育模式的设想
- 2016年
- 高等数学是士官高等职业技术教育各专业的一门重要的科学文化必修课,是培养学员创造性思维和创造性能力的关键性课程。当前高等数学教学重视学员计算能力和应用能力的培养,而忽视了对学员数学科学精神和创新能力的培养。
- 张敏袁田杨丹
- 关键词：士官学员数学教学HPS数学科学大学教育改革
- 利用函数最值解决实际问题被引量：2
- 2013年
- 本文介绍了最值定理以及利用最值定理求函数最值的方法,并结合实例探讨了如何利用函数最值解决物理和经济学中的一些问题,了解函数最值在不同领域的应用,从而能够更好更快掌握求最值的方法和利用函数最值来解决实际问题。
- 杨丹张敏刘俊
- 关键词：最值定理
