您的位置: 专家智库 > >

刘俊

作品数:17 被引量:17H指数:2
供职机构:武汉军械士官学校更多>>
相关领域:文化科学理学哲学宗教轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 5篇理学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 7篇教学
  • 5篇数学
  • 3篇数学课
  • 3篇教育
  • 2篇职业教育
  • 2篇士官
  • 2篇数学教学
  • 2篇教学对策
  • 2篇教学改革
  • 2篇高等数学
  • 2篇高等数学教学
  • 2篇高等数学课
  • 1篇大学数学
  • 1篇定理
  • 1篇订单教育
  • 1篇信心
  • 1篇学习信心
  • 1篇学员
  • 1篇院校
  • 1篇阅读教学

机构

  • 9篇武汉军械士官...

作者

  • 9篇刘俊
  • 3篇张敏
  • 3篇廖毕文
  • 2篇毛玉蓉
  • 2篇杨丹
  • 1篇闵先雄
  • 1篇齐梅芬
  • 1篇姚松峰
  • 1篇张道振
  • 1篇陈宇剑

传媒

  • 4篇军队院校数学...
  • 2篇内江科技
  • 1篇成人教育
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
17 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
培养适应现代社会需要的职校生
2011年
职业教育是培养我国经济建设所需要的社会劳动力和高级技工的主要途径。但是我国的职业教育面临着生源质量下降、基础设施落后、师资力量薄弱等诸多问题。要想使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,职业教育必须要在培养目标、教学质量、师资建设和提高就业率等方面进行改革。
毛玉蓉刘俊杨丹
关键词:职业教育教学改革订单教育
士官教育中高等数学教学的哲学思考
哲学作为世界观和方法论,哲学为数学发展和'高等数学'的教学提供指导作用和认识工具、探索工具.从'高等数学'中又可以挖掘、理解哲学的观点方法,提高哲学素养.本文就'高等数学'中蕴涵哲学思想及如何用对立统一规律、量变质变规律...
廖毕文刘俊
关键词:士官教育高等数学课哲学思想教学对策
文献传递
浅析数学模型
本文介绍了高校数学模型的特征及其分类,列举了三个简单的数学模型,在此基础上总结了建立数学模型的基本方法和步骤,以及如何培养建立数学模型的能力. 为了培养构造数学模型的能力,首先,要学“杂”一些,知识面要广一些,要尽量多掌...
陈宇剑张道振刘俊
关键词:大学数学数学模型教学对策
文献传递
浅谈数学阅读教学的具体方法
数学阅读是一种能力,它有助于学生了解有用的相关信息,为后续的学习奠定基础.但是,他们由于缺乏训练,没有掌握正确的方法,导致数学阅读能力差,知识相对滞后.为此,本文主要从数学阅读教学的具体方法入手,力图解决现存的主要问题....
刘俊廖毕文张敏
关键词:数学阅读教学方法
文献传递
职业教育应该倡导“做学教合一”被引量:14
2013年
改革职业教育的教学模式,实现"做学教合一",先"做"体现职业性,后"学"体现主动性,再"教"体现主导性,形成了一种合乎逻辑的完美组合,是真正意义上的职业教育的优化模式。
刘俊廖毕文
通过问题式教学激发学生的高水平思维活动被引量:1
2010年
问题式教学是就学习内容,由教师提出具有思考价值的问题,让学生通过解决问题来获得相应的问题图式以及相关的概念性理解。问题式教学在激发学生的思维活动、加深学生对知识的理解以及培养学生的求知欲和探究欲方面有着明显的优势,但是在实际教学中应该根据学习内容的不同与其他学习方式结合起来。
毛玉蓉姚松峰刘俊
关键词:思维问题式教学
数学课堂教学“自主学习”模式的实践研究
2015年
1问题的提出课堂教学是学生获得知识,养成能力,提高素质的主渠道。如何优化课堂教学结构,充分发挥课堂教学在学生学习过程中的作用,这已成为当前数学教学亟待解决的问题。
刘俊闵先雄
关键词:课堂教学全体性学习信心积极主动性解题策略
浅谈士官高等数学教学改革
最近一次的士官高等数学教学改革在内容体系方面并没有实质性的突破,本文分析了制约'高等数学'课程教学改革的原因,并提出四点改革构想:要明确士官高等数学的专业基础课地位,构建“模块化”数学课程体系,改革教学方法,教员应该具有...
张敏齐梅芬刘俊
关键词:军事院校高等数学课教学改革士官学员
文献传递
利用函数最值解决实际问题被引量:2
2013年
本文介绍了最值定理以及利用最值定理求函数最值的方法,并结合实例探讨了如何利用函数最值解决物理和经济学中的一些问题,了解函数最值在不同领域的应用,从而能够更好更快掌握求最值的方法和利用函数最值来解决实际问题。
杨丹张敏刘俊
关键词:最值定理
共1页<1>
聚类工具0