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沈瑶
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供职机构:
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
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相关领域:
文化科学
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合作作者
崔艳妮
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
倪莉
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
徐蒙蒙
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
卢英俊
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
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2016
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大班幼儿对甲骨文、简体字与简笔画加工的眼动研究及其启示
2016年
本研究以甲骨文、简体字和简笔画为刺激材料,利用眼动技术比较大班幼儿对三种材料加工的视觉差异。研究发现,甲骨文占用了更多的认知资源和注意资源,更能吸引幼儿的视觉注意,且其加工难度显著低于简体字。研究还发现,男童的视觉加工比女童更占优势。基于此,研究者认为,可以考虑将甲骨文作为一种辅助材料引入大班幼儿的早期阅读活动,以提高幼儿识字的积极性。
崔艳妮
王一逸
宣嘉颖
倪莉
沈瑶
徐蒙蒙
卢英俊
关键词:
大班幼儿
甲骨文
简体字
简笔画
眼动研究
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