尚丹丹
- 作品数：10 被引量：76H指数：4
- 供职机构：河北医科大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河北省高等教育教学改革研究项目河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 高等医学院校中以问题为导向教学的思考与讨论被引量：7
- 2015年
- 以问题为导向的教学(PBL教学)起源于西方,在我国也得到了广泛开展,但我国医学院校与西方存在许多差异,在开展PBL教学中需注意以下3点:PBL教学的主体目标设计要明确,必须结合自身学生特点,制定真正适合自己学校的教学方案和指导原则;PBL教师的遴选,要根据不同的目标制定不同的标准,根据教学目标选择合适的带教老师;在教学评价的实施中,必须进行行之有效的形成性评价,促进教学过程的实施和效果的实现。
- 尚丹丹韩梅李芳芳
- 关键词：教学目标
- 医学生物化学开放性实验教学改革初探被引量：2
- 2014年
- 生物化学是高等医学院校的主干基础课程之一,其实验教学在生物化学的教学中起着重要作用。为了充分调动学生学习的主动性和创造性,培养高素质的创新型人才,作者所在教研室就生物化学开放性实验课的实验内容、教学模式以及对任课教师的要求等方面进行了改革尝试,获得了很好的实验课教学效果。
- 许丽辉贺文何强罗湘衡孙绍光尚丹丹高媛韩梅
- 关键词：生物化学开放性实验教学教学改革
- 医学院海外留学生教学问题探讨
- 在对来自于印度、孟加拉国、泰国等非拉丁语系国家学生进行多年生物化学与分子生物学英语授课的过程中,主要存在语言障碍和缺乏适用教材的问题,通过加强教师的培训,强化语言预科教育,促进留学生与本国学生交流,编写合适的教材,提升教...
- 尚丹丹
- 关键词：医学院校留学生教育教学模式
- 文献传递
- 适应医学创新人才培养的生物化学实验教学改革初探被引量：6
- 2012年
- 生物化学实验教学是医学教育的重要组成部分,为了培养学生的创新思维、科研素质和综合能力,充分调动学生学习的主动性和创造性,最大限度地挖掘学生的学习潜力,作者所在教研室就生化实验课的实验内容、教学方法、实验室的建设和师资队伍的培养等方面进行了改革尝试,获得了很好的实验课教学效果。
- 许丽辉高媛姚敏孙绍光李薇薇尚丹丹罗湘恒史海水姜玲玲
- 关键词：生物化学实验教学教学改革
- 儿科住院医师规范化培训中应用Mini-CEX的效果分析被引量：3
- 2018年
- 目的:探讨迷你临床演练评估方法(Modified Scale of Mini Clinical Evaluation Exercise,MiniCEX)在儿科住院医师规范化培训中应用效果。方法:选取2015年10月-2017年4月期间于河北医科大学第二医院儿科住院医师规范化培训基地参加培训的16名学员,每隔3个月进行一次Mini-CEX考核。结果:第六轮成绩与之前相比有明显提高(P <0. 05),临床判断能力在第三轮以后提高明显(P <0. 05)。结论:Mini-CEX在儿科住院医师规范化培训中应用效果良好,临床判断能力培养需要更长时间。
- 李超男尚丹丹王佳封丽洁常瑞晶陈源张会丰
- 关键词：儿科住院医师规范化培训MINI-CEX住院医师
- 研讨会教学方法在生物化学与分子生物学教学中的应用效果被引量：7
- 2019年
- 目的探讨研讨会(Seminar)教学方法在本科生生物化学与分子生物学教学中的应用效果。方法采用实验对照方法。选取河北医科大学2015级临床医学专业2个班327名学生为研究对象,以一班157名学生为实验组,课前采用Seminar教学方法然后进行教师集中讲授;以二班170名学生为对照组,仅采用教师集中讲授的方法。两组学生授课内容均为蛋白质的结构与功能。比较教学后两组学生的考试成绩。结果实验组学生的考试成绩为(81.6±12.3)分,对照组学生的考试成绩为(76.2±16.2)分,其差异具有统计学意义(t=-2.75,P=0.006)。结论Seminar教学方法营造了积极的教学环境,促使学生主动学习,一定程度上提高了教学效果,值得借鉴和推广。
- 张凡高媛宋利许丽辉尚丹丹孙绍光聂磊韩梅
- 关键词：生物化学与分子生物学教学效果
- 线粒体对卵母细胞发育的影响被引量：2
- 2021年
- 卵母细胞质量是评估女性生育能力的关键指标。随着年龄增加,卵母细胞的发育潜能逐渐下降,卵母细胞质量也会显著降低。线粒体是影响卵母细胞质量的关键指标。线粒体的形态结构、生物发生、线粒体DNA拷贝数、膜电位、能量产生和清除活性氧(ROS)的能力都与卵母细胞的发育息息相关。本文就线粒体对卵母细胞发育的影响进行综述。
- 安卓谢聪聪赵明王雪莹王树松尚丹丹
- 关键词：卵母细胞线粒体线粒体DNA线粒体膜电位三磷酸腺苷
- 由医学院校青年教师授课竞赛引发的思考被引量：4
- 2017年
- 近几年的全国医学院校青年教师教学基本功比赛中，参赛青年教师的授课水平明显提高，但暴露出一些值得注意的问题。青年教师在授课中应注重科研进展的引入和科研思维的引导．且对引入方式和内容要认真研讨，避免生搬硬套和以偏概全。其次，对学生应加强批判性思维与辩证思维的培养，使学生能够运用批判的、辨证的、联系的观点去分析和解决问题。再次，授课中还应关注人文教育，通过课堂上人文内容的渗透，潜移默化影响学生。最后，青年教师应充分发挥自己所具备的快速学习能力，以互联网为平台进行课堂教学手段的改革，促进师生互动。
- 尚丹丹刘佳楠刘鹤邵娟娟武宇明张敏
- 关键词：青年教师教学水平科研思维批判性思维
- 铜转运与肿瘤——铂耐药及靶向治疗
- 2017年
- 铜作为酪氨酸酶、铜蓝蛋白等多种酶的辅因子,在机体多种生理功能中发挥了重要作用,是维持人体正常功能的一种必需的微量元素。而铜转运系统,包括铜转运蛋白家族(CTR)、铜转运ATP合酶及相关分子伴侣等,在细胞的铜稳态中发挥了重要作用,继而与维持细胞的正常功能息息相关。在肿瘤研究中,目前发现铜转运系统会影响肿瘤对铂类药物的敏感性,针对铜转运的肿瘤靶向治疗也成为肿瘤研究的热点之一。
- 于航王瀚冬张翰秋尚丹丹
- 关键词：肿瘤靶向治疗肿瘤
- Mini-CEX联合DOPS在儿科住院医师规范化培训中的多次应用被引量：46
- 2018年
- 目的探讨迷你临床演练评估方法联合技能直接观察评估在儿科住院医师规范化培训中的应用。方法选取2015年和2016年于河北省某院儿科住院医师规范化培训基地参加培训的36名学员作为实验组,每隔3个月进行一次Mini-CEX、DOPS考核,培训1年后参加国家执业医师考试。选取2014年于该院儿科基地培训的24名学员作为对照组,采用传统的终结性评价模式,培训1年时进行1次Mini-CEX、DOPS考核并参加执业医师考试。结果 Mini-CEX考核中的7项及执业医师资格考核成绩,实验组均比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。DOPS考核中实验组和对照组在需要时及时寻求帮助和交流沟通技术这两个方面的差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Mini-CEX联合DOPS多次应用能够提高儿科住院医师规范化培训效果,提高学员执业医师资格考试成绩。
- 李超男尚丹丹王佳陈源张会丰
- 关键词：儿科住院医师规范化培训MINI-CEX
