徐霞
- 作品数：13 被引量：18H指数：2
- 供职机构：江苏省江阴高级中学更多>>
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- 高中思想政治课教学融入社会主义核心价值观策略例谈蕴含·融入·渗透被引量：12
- 2013年
- 党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”凝练而厚重的24个字，是中国共产党在新的历史条件下从国家、社会、个人三个层面，对社会主义核心价值体系的内涵和“主心骨”作出的全新诠释。
- 徐霞贡和法
- 关键词：社会主义核心价值观思想政治课教学社会主义核心价值体系中国共产党历史条件
- 立足“五位”,构筑深度教学的自然样态
- 2019年
- 知识教学是教师最主要的教学行为,而当前教学仍存在着表面、表层、表演的局限性。面对高考试题从"解题"到"解决问题"的转变,我们需要走出从知识到知识的"怪圈",寻找与核心素养互融互生的教学方式,引导学生深层思维、深入学习。现以2019年高考江苏政治卷第37题第(1)问为例,探寻核心素养关照下深度教学实施的新样态。
- 徐霞张国英
- 关键词：教学行为知识教学高考试题教学方式
- 让领跑精神站立起来
- 2019年
- 江苏省江阴高级中学以"做时代的领跑者"为育人目标,借助教育联盟的力量,培养学生的领袖气概、关键气魄、常人气度和大事气志。师生同心同力演绎精彩故事,将品格提升内化为师生的自觉行动,最终指向学生的全面发展,让育人目标真正落地,让领跑精神真正站立起来。
- 张国英徐霞
- 关键词：自我超越
- “删”出一片新天地——一堂“锡惠在线”网课引发的思考
- 2020年
- 抗击疫情期间,为响应"停课不停学"的号召,各地网课纷沓而至,谁曾想教师有朝一日会摇身一变成为"十八线主播"。面对网络授课,我们该如何给学生提供一堂高质量的网课呢?笔者有幸参与了由无锡市教育局、无锡教育电视台共同打造的远程教育"锡惠在线"课程录制,现以"美国的三权分立"为例,浅谈网络授课教学资源的取舍艺术。
- 徐霞汤国贤
- 关键词：远程教育教学资源主播三权分立
- 关注新题型 落实新启示——2014年高考江苏卷“时事评论”引发的思考
- 2014年
- 2014年高考江苏政治卷继续保持近年来命题特色的同时，又首创“时事评论”，融入江苏政治高考的个性化试题——探究题中。现对这一新题型作一透析，希望对一线教师提高教学和复习工作的有效性、针对性能有所帮助。
- 徐霞徐静波边洪伟
- 关键词：政治高考时事评论题型命题特色复习工作探究题
- 对话哲学:激活思辨课堂——《实践是认识的基础》教学设计
- 2014年
- 一、设计思路
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，而我们的教学也需要这样的追问与思考。因为这种追问是对原有认知的怀疑，如果我们的课堂能够让学生产生这样的惊讶：“怎么可能？!”“这是为什么呢？!”无疑这样的哲学课堂是成功的，也是充满哲学味的。本课尝试构建一种“在生活中发现，在探究中生成，在体验中感悟，在运用中深化”的教学模式，充分发挥学生的主体作用，秉承源于生活又高于生活的宗旨开展教学活动。
- 徐霞
- 关键词：教学设计对话哲学哲学课堂思辨教学模式
- “大思政”跨界课堂的“界”在何方
- 2021年
- 基于“培养全面发展的人”的综合育人目标指向,“跨界”成为时下课堂转型的一种全新选择。“大思政”跨界课堂主张全科关怀下的学科知识、学科思维和学科伦理的融合,让各学科之间相互促进、相互滋养,打造一个相融共生的“大思政”课堂。
- 徐霞张国英
- 关键词：学科融合
- 真实数据:思政课凸现育德功能的支点——以高一必修模块《经济生活》教学为例
- 2012年
- 思想政治课是学校对学生进行育德的一个重要平台，加强思想政治课教学的德育渗透，是新时期学校德育工作的内在要求。真实数据作为统计研究的成果，具有精准、严密、直观等特点，能最直接、最明了的阐述相关事实，是思政课教学最具说服力的佐证材料。在高一必修模块《经济生活》教学中，引入真实数据，能让学生贴近生活，了解社会的真实情况，从而更好的回归生活本身。
- 徐霞
- 关键词：《经济生活》思政课教学育德功能实数
- 创设高三政治二轮复习的新常态——例谈以能力为导向的二轮复习策略被引量：1
- 2015年
- 2014年5月,习近平总书记在河南考察时以新常态来描述中国经济的特征,并将之上升到经济战略的高度,为中国经济未来的发展指明了方向。新常态意味着“换挡升级”。纵观近三年江苏高考题,我们不难发现高三政治复习课也需要一种全新的理念和策略。高考二轮复习是拉开学生档次的关键期,如果这一阶段实现不了“升级换代”,就会出现停滞不前的“高原反应”。因此,高考二轮复习阶段对学生能力提升的训练,需要一种全新的、高效的新常态复习模式。
- 徐霞胡海燕
- 关键词：复习策略复习阶段课堂时间
- 数据“慧”说话——制度自信主题教育课,我们这样上
- 2021年
- 以一堂市级主题班会展示课为例,探索真实数据在普通高中制度自信主题教育课中的运用。尝试让文字化为数据、让数据化为洞察,运用数理交融、披情入理的方式,赋予数据灵动的生命,让理论接地气,让数据带感情,让数据"慧"说话,真正实现学生从知道到相信,从真信到真用。
- 徐霞
- 关键词：政治认同
