程家才
- 作品数：31 被引量：39H指数：4
- 供职机构：滁州学院外国语学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学规划项目全国高校外语教学科研项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学社会学更多>>
- 《实用英语多媒学习课件》初探
- 2000年
- 本文试图从不同侧面探讨《实用英语多媒体学习课件》在英语教学中的优势以及对教师提出的挑战。
- 程家才
- 关键词：学习课件教学模式语言环境人机交流情境设计
- 识解理论再述被引量：1
- 2014年
- 识解理论是认知语言学的最重要理论之一。本文主要从识解理论的发生时间、内涵、本体论研究和应用研究四个方面论述了目前识解理论的研究现状,并试图在此基础上指出识解理论的发展空间。
- 吴小芳程家才
- 救赎·皈依·沉沦:论《哈姆雷特》中“死亡”母题的宗教内涵
- 2014年
- "死亡"是《哈姆雷特》中剧本人物反复思量的终极问题,同时也是高频发生的事件。"死亡"作为该剧本的重要母题,必然也有着丰富的研究价值。通过对《哈姆雷特》中众多"死亡"事件分析研究,我们不难发现,莎士比亚在众多的"死亡"情节中演绎着文艺复兴文化语境下基督教对"死亡"母题的宗教阐释,即救赎、皈依和沉沦。
- 于凤保程家才
- 关键词：《哈姆雷特》基督教思想
- 语用学视角下的商务英语翻译教学
- 2015年
- 商务英语专业的人才培养方案指出,商务英语专业学生不仅要掌握扎实的英语专业和商务方面的知识,更要具备较强的跨文化交际与商务现场的语言应变能力。
- 陈祥薇程家才
- 关键词：语用学商务英语翻译教学
- 基于认知语言学体验观的专业基础英语文化教学——以《现代大学英语1》为例被引量：2
- 2012年
- 在以认知语言学体验观为理论框架论述文化体验观,阐明文化教学在语言教学中的重要作用,结合《现代大学英语1》中的具体文化实例阐释了专业基础英语教学中文化类型及其教学策略。
- 吴小芳程家才
- 关键词：文化教学
- 新建地方高校英语教师专业发展研究与探索
- 2014年
- 新建地方高校英语教师专业发展存在着三个严重错位,即教龄与职称发展的严重错位、教师实际研究时间及精力的投入和理想研究成果产出的严重错位、教师对学生的课堂学习评价与学生对教师的课堂教学评价的严重错位。从根本上解决新建地方高校英语教师的专业发展问题,必须双管齐下,外优环境,内化动机,实现专业自主发展。
- 杨小敏程家才金艳
- 关键词：新建地方高校英语教师
- 语用学视角下大学英语翻译教学研究被引量：6
- 2015年
- 对语用学的基本理论,包括指示语、语用预设、会话含义理论、言语行为理论、礼貌原则、关联理论和顺应理论作了简单的介绍。归纳了大学英语翻译教学存在的不足。阐述了语用学翻译理论对大学英语翻译教学的解释力。在语用学理论指导下,提出了丰富理论知识,提高实践水平;传授语用知识,增强语用能力;输入文化知识,提高跨文化意识;检测语用文化知识,规范评价尺度的教学体系。
- 魏黎程家才
- 关键词：语用学理论大学英语翻译教学
- 图式理论与非英语专业生的限时阅读理解
- 2012年
- 当前图式理论被广泛用于英语阅读理解教学中并取得显著成效。本论文通过实证研究和质的研究报告了考前对受试者进行相关背景知识输入对受试者考试成绩的影响。结果发现,考前背景知识的输入对受试者在限时阅读理解中的测试成绩没有影响,这主要是由于在限时阅读理解中,由于诸多不可控因素影响,受试者的背景图式无法被文章所提供的语言表达式有效激活,从而无法与文章作者形成共鸣,最终无法真正理解全文。
- 吴小芳程家才
- 关键词：图式理论实证研究不可控因素
- 语用学视角下英语专业学生笔译能力培养研究
- 2015年
- 翻译是一种跨语言、跨文化的交际活动,译者作为两种语言和文化的沟通桥梁,必须熟谙两种语言的语用原则,力图填补交际过程中的语用意义空缺,顺利实现语际交际。牢实的双语基础和敏锐的语用意识是成为合格译员的必要前提。因此,培养英语专业学生翻译能力,尤其是笔译能力,应保证学生在学习语言知识的同时,将语用学理论引入翻译教学,引导学生翻译过程中分析具体语境,实现原语作者和译语读者的书面交际。
- 钱阳程家才
- 关键词：语用学理论翻译教学英语专业学生
- 和谐返璞,译事之所向兮——胡庚申与王寅翻译思想比较研究
- 2016年
- 胡庚申的生态翻译学和王寅的认知语言学翻译观是新世纪中国译界两大翻译思想。这两者的最大联系充分体现在"和谐论"上。本文主要从和谐翻译哲学基础、和谐翻译含义、和谐翻译实现者、翻译和谐术四个方面比较分析两种翻译思想的异中有同、同中有异的关系,并在此基础上指出"和谐返璞乃新世纪翻译研究之依归"。
- 吴小芳程家才
