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张磊

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：北京师范大学出版社更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇小学数学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇课程
  • 1篇学理
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育阶段
  • 1篇有意
  • 1篇善用
  • 1篇师大
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学理解
  • 1篇思维
  • 1篇统计思维
  • 1篇文本
  • 1篇文本分析

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇张磊
  • 2篇胡宇
  • 1篇董克强

传媒

  • 4篇基础教育课程

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
善用数据,完善教材编写被引量：1
2018年
大数据时代,利用软件对教材进行文本分析,通过挖掘教材文本数据对每个学生个体行为产生的影响,可以帮助教材编写者改进教材,为开发更具个性化的学习路径和学习内容、提升教材编写质量提供有利可靠的依据。
张磊林学信
关键词：文本分析教材建设大数据
理财素养在小学数学课程中的培养
2017年
为帮助学生更好地适应21世纪的生活，美国21世纪核心素养联盟提出了五大世纪议题，其中之一便是理财素养，这实质上也是21世纪学生必须培养和发展的基本素养。这里的“理财素养”指：懂得如何做个人的理财选择，
张磊杨雪花姜剑飞
关键词：理财数学课程
培养统计思维 提升分析技能——以北师大版小学数学教材“统计与概率”内容为例被引量：1
2016年
根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求，在数学课程中，学生的数据分析观念、推理能力和模型思想应该受到重视和发展，应通过义务教育阶段的数学学习，达到让学生获得“基础知识”“基本技能”“基本思想”“基本活动经验”的目标。
张磊胡宇
关键词：小学数学教材统计思维数学课程标准义务教育阶段
有意增加课时 加深学生对乘除运算的数学理解
2017年
众所周知，小学数学教学中，乘法、除法两种运算占据了十分重要的地位，在某种程度上决定着学生今后能否学好数学。在乘（除）法教学中，能否理解乘（除）法的意义，
胡宇张磊董克强
关键词：数学理解乘除运算小学数学教学
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