张燕鸣
- 作品数：5 被引量：106H指数：5
- 供职机构：天津中医药大学更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目天津市教育科学“十二五”规划课题天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 老年护理专业护生职业认同感调查被引量：7
- 2015年
- [目的]了解我校4个年级老年护理专业方向本科生在校期间职业认同感现状及相关因素,为学校引导护生树立正确的职业价值观提供依据。[方法]采用护生一般情况调查表、护生职业认同感问卷、大学生自我效能调查问卷、艾森克人格问卷对266名研究对象进行职业价值观问卷调查。[结果]我校老年护理专业4个年级的本科护生在校期间职业认同感各不相同,其中高年级护生优于低年级护生,班干部、有兼职经历的护生职业认同感得分高。[结论]建议在以后的老年护理专业教育中针对性地给予引导和干预,以学生"内化"为本位构建护生职业认同感教育模式;紧密结合护生职业心理发展阶段特点,分步骤、循序渐进地开展多种形式主题的自我教育活动。
- 王芳婷廉军孝张燕鸣周璇金瑞王燕
- 关键词：护生职业认同感
- 临床服务活动对护生沟通能力和专业认同感的影响被引量：22
- 2012年
- 目的探讨临床服务活动对护生沟通能力和专业认同感的影响。方法应用便利取样方法,选取在校本科三年级护生240名作为研究对象,再按随机数字表法分成试验组和对照组各120名。两组均在学校上文化课,试验组还参加每周1d的临床服务活动。观察5个月后,用护生临床沟通能力测评量表和护生专业认同测试量表进行测试。结果参加服务活动前,试验组与对照组在沟通能力和专业认同感的差异无统计学意义(P>0.05);活动后,对照组的沟通能力和专业认同感与试验前的差异无统计学意义,而试验组在这两方面较对照组有所提高,且比本组试验前有显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护生参加临床服务活动有助于提高其沟通能力和专业认同感。
- 孙杰刘彦慧张燕鸣金昌德韩煦路肖惠王芳婷
- 关键词：护理
- 专业护理实践环境与本科护生临床实习满意度的相关性研究被引量：8
- 2011年
- 目的了解目前专业护理实践环境及本科护生临床实习满意度的状况，并分析两者的相关性。方法采用专业护理实践环境问卷、本科护生临床实习满意度问卷对在7所三级甲等教学医院实习的200名本科护生进行临床实习满意度调查，并对实习环境与护生满意度的相关性进行分析。结果本科护生临床实习环境问卷总分为（12．913±1．873）分。5个维度得分由高到低依次为高质量护理的基础（2．813±0．651）分、护士长的能力、领导方式和对护士的支持（2．632±0．421）分、充足的资源配备（2．556±0．484）分、医护关系（2．475±0．463）分、参与医院事务（2．433±0．362）分。临床实习满意度总分为（49．47±8．95）分，得分率仅为54．96％。专业护理实践环境与本科护生临床实习满意度成正相关。结论应充分重视专业护理实践环境，以提高本科护生临床实习满意度，稳定护生的专业思想，促进护理事业的发展，
- 刘彦慧张燕鸣曹晓媛
- 关键词：本科护生满意度
- 结构性授权和组织承诺对护士工作满意度的影响被引量：12
- 2011年
- 目的探讨结构性授权和组织承诺对护士工作满意度的影响。方法 采用问卷调查法,抽取连云港市2家三级综合性医院的272名临床护士作为调查对象,采用工作效能条件问卷、组织承诺量表和明尼苏达满意度问卷分析三者间关系。结果结构性授权、组织承诺与护士工作满意度呈显著正相关,结构性授权可以通过支持权力、资源权力、正式授权和非正式授权4个因素调节组织承诺与护士工作满意的关系。结论护理管理者应加强对组织承诺的关注,并采取有效的结构性授权措施,提高护士工作满意度。
- 刘彦慧郭加佳张燕鸣金奕
- 关键词：护士
- 176名护理本科生临床实习满意度现状及其影响因素被引量：59
- 2011年
- 目的了解目前护理本科生临床实习满意度情况,并分析与其相关的影响因素。方法采用方便抽样法,抽取天津市7家三级甲等教学医院的176名本科护理实习生为调查对象,临床实习满意度现状采用自行设计的问卷进行调查,影响因素采用临床实习环境授权问卷、专业护理实践环境问卷、一般自我效能感量表分别进行测量。以护理本科生临床实习满意度平均得分为因变量,一般自我效能感、结构性授权和专业护理实践环境的各因素为自变量,建立多元回归模型。结果学生临床实习满意度得分为(2.812±0.354)分。一般自我效能感,专业护理实践环境因素中的高质量护理的基础、充足的资源配置及护士长的能力、领导方式和对护理人员的支持,以及结构性授权因素中机会权力、支持权力6个变量进入回归模型,解释护理本科生临床实习满意度总变异的67.0%。结论护理本科生对临床实习的满意度还有待提高。一般自我效能感、高质量护理的基础、机会权力、支持权力、充足的资源配置,以及护士长的能力、领导方式和对护理人员的支持是护理本科生临床实习满意度的重要影响因素。
- 刘彦慧曹晓媛张燕鸣金奕
- 关键词：问卷调查
