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车鑫

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:延边大学理学院数学系更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 1篇大学数学
  • 1篇知识
  • 1篇知识衔接
  • 1篇实效
  • 1篇实效性
  • 1篇数学教学
  • 1篇思维
  • 1篇中学数学
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇衔接
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教学改革
  • 1篇高中衔接
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化教育
  • 1篇分班
  • 1篇分班教学

机构

  • 3篇延边大学

作者

  • 3篇车鑫
  • 1篇祝相宇
  • 1篇何延治
  • 1篇宫玲玲
  • 1篇杨帆
  • 1篇高明月
  • 1篇赵庆涛
  • 1篇程明
  • 1篇石磊

传媒

  • 1篇中国西部科技
  • 1篇才智
  • 1篇林区教学

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
从初高中衔接浅谈高中几何模块的教学被引量:2
2017年
由于初高中几何在知识结构和思维方式上都存在着密切的联系,因此,初高中几何模块的教学衔接问题越来越受到教育者的关注。本文分别从通过系统复习、穿插复习和拓展复习等三个方面提出了初高中几何模块的教学衔接策略。希望以此来优化整合初高中几何教学,使学生建立系统化的知识结构。
车鑫葛琦
关键词:知识衔接
探究大学数学分班教学改革的实效性
2014年
大学数学的分班教学是指打破以系、班为集体的传统教学模式,根据学生的实际水平,将他们分为不同的层次。本文通过大学教学分班教学模式的实践教学,阐述数学分班教学策略在教学应用中的实效性。
宫玲玲程明车鑫石磊祝相宇
关键词:大学数学分班教学实效性
个性化教育在中学数学教学中的实施被引量:1
2015年
个性化教育是教育理论和实践的热点问题,开展个性化教育是新课标基本理念的要求,也是培养适合社会发展合格人才的需要。基于对数学和数学教育的全面认识,数学教师要提高素质、更新观念,促进自身的完善和发展;尊重学生个体差异,因材施教;改变学生的学习方式;注重学生情感、态度和价值观方面的发展,这是在中学数学教学中开展个性化教育需要注意的问题。
车鑫杨帆张乃一赵庆涛高明月何延治
关键词:个性化教育中学数学教学教师
共1页<1>
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