杨晓哲
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：上海出版印刷高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 社会主义核心价值观内化心理机制研究被引量：1
- 2020年
- 从心理层面看社会主义核心价值观教育,是通过多种方式促使个体将社会主义核心价值观内化的过程,成功的社会主义核心价值观内化的标志是个体自我同一性的形成。本文认为,社会主义核心价值观教育应遵循科学的心理内化规律进行,通过多种有效方式真正促进个体在认知、情感、行为和意志四个方面的内化,并最终把社会主义核心价值观作为个体的行动指南。
- 杨晓哲马前广
- 关键词：核心价值观自我同一性内化机制自我认知
- 大数据时代高校思政工作创新研究
- 2019年
- 随着时代的发展和经济的不断进步,大数据的推广与教育的深度融合,思想政治教育工作也面临前所未有的挑战,在信息膨胀、数据爆炸的今天,大学生作为最为活跃的群体,接受新生事物能力强,获得信息表达渠道大大拓宽,大数据时代使得大学生的个性和心理状态也发生了一定的转变,传统的教育模式已经不能满足大学生的认知接受能力,思想政治教育作为主流的教育方式,它对于大学生综合素质和创新能力的提高,增强他们的爱国主义和责任感有重大的意义。面对迅猛发展的大数据浪潮,需要全新的教育模式的改变,如何适应与创新大数据时代的高校思想政治教育工作,是需要深入思考和充分实践的重要战略课题,只有认真分析大数据时代高校思想政治教育工作面临的新变化、新挑战,并且不断创新方法和手段,能有效提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。
- 杨晓哲李强
- 关键词：大数据时代高校思政工作
- 思想政治理论课学生获得感路径研究
- 2017年
- 当前思想政治理论课不适应学生实际需求,导致其吸引力不足、实效性不强、影响力较差。本文从学生需求端即学生获得感入手,分析影响思政理论课学生获得感的因素:"认知"错位,"配方"陈旧,"工艺"粗糙,"包装"过时。据此提出五条路径优化思政理论课产品供给:顶层设计上"以学生为本"理念导向和"能力本位"价值定位;内容供给上:实效和翻转;形式安排上:互动性和场景化;语言表达上:感染力和亲和力;教学过程上:反思性和实践性。以此大力提升学生思政理论课获得感和认同感,增进思政理论课实效性。
- 李强杨晓哲郭凯
- 新媒体背景下高校心理健康教育与咨询教师角色定位研究
- 2016年
- 新媒体作为一种与传统媒体存在极大差别的新的重要传播手段,正在改变着人们传统的生活方式,推动了全球化的进程和经济发展,对人类和社会发展的各个方面都带来了深远的影响。在当前及今后相当长的时间里,高校心理咨询工作作为大德育重要组成部分的归属性毋庸置疑。当前对高校心理咨询教师的角色定位研究多宽泛地从心理咨询教师的职责和功能去界定,缺少对高校心理咨询事业所处时代背景的考察。
- 马前广杨晓哲
- 关键词：大德育心理咨询师角色定位
