毛志强
- 作品数：14 被引量：14H指数：2
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- 整函数与其差分算子的唯一性定理
- 2015年
- 本文证明了：如果有限级非常数整函数f和它的差分算子△η^nfCM分担小函数α,且0为f的亏值,那么（△η^nf-α/f-α≡c,其中c为非零常数.同时,还研究了整函数f和它的差分算子△ηf,△η^nfCM分担小函数α的唯一性问题.
- 刘慧芳毛志强
- 关键词：整函数小函数差分算子唯一性
- 一类整函数系数微分方程的解的性质
- 2001年
- 研究了m >0为实常数 ,A(z)为有限级超越整函数且σ(A)≠ 1,F≠ 0为有限级整函数时 ,方程f(k) +emzf′ +Af=F解的增长级和零点收敛指数及其对应的齐次方程f(k)
- 毛志强
- 关键词：整函数增长级微分方程零点收敛指数值分布论
- 某类微分方程解的超级被引量：1
- 2005年
- 研究了方程f(k)+Ak-1(z)eαk-1zf(k-1)+…+A0(z)eα0zf=0解的超级.
- 毛志强王金莲
- 关键词：微分方程整函数
- 单位圆内解析函数的一个性质被引量：1
- 2011年
- 利用单位圆内Nevanlinna理论,研究了单位圆内函数f=eg的性质.设g为单位圆D={z;|z|<1}内的解析函数,f=eg.若g为可允许的,则ρ(f)=∞;若pg∈G,则p 3≤ρ(f)≤p.
- 毛志强吴蝶
- 关键词：单位圆解析函数增长级
- 大学数学教学状况的分析与实践——以江西科技师范学院数学与计算机学院为例
- 2011年
- 为大力推进学校"创业服务年"和"提升质量年"活动,我院以研究高等数学教学论为契机,开展了大量的教学改革,立足于我院教学状况的实际情况,得出了大量有实践价值的结论和建议。
- 毛志强
- 关键词：大学数学教学论
- 基于成果导向(OBE)UI交互设计实践性教学研究被引量：1
- 2019年
- 该文系统遵循成果导向(OBE)教育理念的脉络,从视觉传达专业的本科就业率、UI行业现状、UI职业要求三个角度入手,以交互设计方法论为指导,将教育要达到的人才能力培养目标与行业对人才能力的需求之间的共同指向进行对应,推动学习成果的最大化产出.
- 俞航芳毛志强
- 复域微分方程解的振荡性质
- 2005年
- 研究了P(z),Q(z)为n次多项式,A0(z),A1(z)为整函数时,方程f(k)+A1(z)eP(z)f+′A0(z)eQ(z)f=0(k$2)的解振荡性质,改进了已有结果。
- 毛志强刘慧芳
- 关键词：复振荡理论值分布论
- 江西省大学数学教学的调查与分析
- 2011年
- 根据"面向教师、定位课程、提高质量"的初衷,在现代数学发展、大学教学理论研究、大学数学教学改革及大学教学实践的基础上,本次调研聚焦大学数学课程教学论这一高观点问题,以实现课程教学论在江西省内的创建与共享、教学论现代化。
- 刘珊毛志强
- 关键词：大学数学教学数学教学改革数学课程教学论数学发展教学理论
- 单位圆内方程f″+A(z)f=0的解的零点
- 2011年
- 研究单位圆D={z:|z|<1}内方程f″+A(z)f=0(*)的解的零点,其中A(z)为D内的解析函数.在一定条件下,得到了方程(*)的任一非平凡解的零点收敛指数的估计。
- 毛志强雷敏剑
- 关键词：微分方程零点收敛指数增长级
- 浅议大学数学核心课程体系的建立被引量：4
- 2010年
- 本文深入研究了在高等教育由"精英"教育转变为"大众"教育的背景下,大学数学教学论中"核心课程"体系的建立,提出了重点抓核心课程建设,以有效地利用教学和师资资源,提高人才培养质量的建议,并提出了具体的课程体系。
- 刘珊毛志强
- 关键词：大学数学教学核心课程课程体系
