殷欣
- 作品数：12 被引量：213H指数：4
- 供职机构：安徽师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金安徽高校省级人文社会科学研究项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 大学生的睡眠质量与抑郁、焦虑的关系被引量：162
- 2016年
- 目的:探讨大学生的睡眠质量与抑郁、焦虑症状严重程度的关系。方法:选取580名大学生,采用匹兹堡睡眠量表(PSQI)、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表测试(SAS)分别测查其睡眠质量以及抑郁、焦虑症状严重程度。SDS标准分≥53分为抑郁组,<53分为无抑郁组;SAS标准分≥50分为焦虑组,<50分为无焦虑组。结果:PSQI总分与SDS得分、SAS得分正相关(r=0.58、0.47,均P<0.01)。得到抑郁组39例、无抑郁组488例,焦虑组147例、无焦虑组380例;其中抑郁症状的大学生PSQI总分高于无抑郁症状者[(9.2±2.2)vs.(5.5±2.2),P<0.01],有焦虑症状的大学生PSQI总分高于无焦虑症状者[(7.2±2.6)vs.(5.3±2.1),P<0.01];且PSQI总分对SDS得分和SAS得分的主效应均有统计学意义(F=22.64、14.00,均P<0.01)。PSQI总分与SDS得分正向关联(β=0.58,P<0.01),对SDS得分解释率为33.4%;PSQI总分与SAS得分正向关联(β=0.47,P<0.01),对SAS得分的解释率为22.1%。结论:大学生睡眠质量是衡量抑郁、焦虑严重程度的重要指标。
- 王道阳戴丽华殷欣
- 关键词：睡眠质量抑郁焦虑大学生
- 流动儿童消极学业情绪对学习自我效能感的影响:情绪调节策略的调节作用被引量：32
- 2017年
- 以397名流动儿童为被试,采用问卷法考察流动儿童消极学业情绪对学习自我效能感的影响以及情绪调节策略在其中的调节作用。结果表明:(1)流动儿童学业情绪对控制感的负向预测作用高于对基本能力感的预测作用,其中有恼火、羞愧、无助对基本能力感预测作用显著;认知重评对基本能力感预测作用显著,并且认知重评情绪调节策略对恼火、沮丧与基本能力感的关系有调节作用,而表达抑制对无助与基本能力感的关系有调节作用。(2)流动儿童学业情绪中除恼火外,焦虑、羞愧、厌倦、无助、沮丧和心烦对控制感的预测作用均显著。认知重评和表达抑制均对控制感的预测作用显著,并且认知重评与羞愧、厌倦、沮丧的调节作用显著,表达抑制与沮丧的调节作用显著。
- 王道阳陆祥殷欣
- 关键词：情绪调节策略流动儿童学习自我效能感学业情绪
- 流动青少年家庭社会经济地位与幸福感的关系：人格特质的调节作用
- 因故到城市学习、工作，但仍是农村户口的15-20岁青少年群体，被称作流动青少年。他们是我国社会转型期出现的一个重要特殊人群，由于迁出老家、流入城市，生活于城与乡、城与城、城市内部的流动中。他们的生存方式、日常习惯等都受到...
- 殷欣
- 关键词：流动青少年家庭社会经济地位人格特质幸福感
- 文献传递
- 孤独症谱系障碍儿童面部表情识别的认知神经机制被引量：4
- 2016年
- 孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder,ASD）,包括孤独症、阿斯伯格综合征、儿童期瓦解性障碍以及非特定的广泛性发育障碍等[1]。ASD儿童核心症状表现为社会交往障碍、语言交流障碍以及重复刻板行为等。而面部表情识别能力（facial expression recognition,FER）对有效社会交往有着重要作用。
- 王道阳殷欣曹果果杨婕妤
- 关键词：孤独症谱系障碍面部表情
- 流动儿童心理弹性对积极学业情绪的影响
- 选取9~16岁流动儿童763人(男生339名,女生42 4名;公立学校310人,打工子弟学校153人),采用青少年心理弹性问卷(包括社会和朋友支持、家庭支持、问题解决能力、自我心理弹性、目标感、社会交往能力、逆境下的心态...
- 王道阳殷欣陶沙
- 关键词：流动儿童心理弹性
- 文献传递
- 儿童面部表情识别研究进展被引量：1
- 2015年
- 对他人面部表情的识别是一种重要的心理能力和社交技巧,其中面部表情识别障碍严重影响儿童的人际交往和社会互动,尤其是自闭症谱系障碍的儿童。主要探讨了面部表情识别的研究历史、发展进程、影响因素、未来的发展方向、存在的研究局限以及对教育的启示,并且专门针对自闭症谱系障碍儿童的面部表情识别情况进行了论述。
- 王道阳殷欣
- 关键词：面部表情识别自闭症谱系障碍阿斯伯格综合征
- 流动儿童与城市儿童情绪调节策略对自卑感影响的比较被引量：1
- 2016年
- 目的运用倾向得分匹配（propensity score matching,PSM）方法,比较流动儿童与城市儿童情绪调节策略对自卑感影响的差异。方法应用情绪调节策略问卷、自卑感量表进行团体施测,调查9-17岁流动儿童和城市儿童953名;再运用PSM方法,对流动儿童与城市儿童进行匹配,得到流动儿童与城市儿童各225名,对其情绪调节策略、自卑感进行方差分析、回归分析的比较。结果 PSM后流动儿童与城市儿童自卑感差异有统计学意义（t=2.143,P〈0.05,d=0.25）,流动儿童与城市儿童的P-宣泄（t=2.155,P〈0.05,d=0.20）、N-重视（t=2.060,P〈0.05,d=0.20）、P-原因（t=2.069,P〈0.05,d=0.21）以及N-原因（t=2.248,P〈0.05,d=0.21）等情绪调节策略差异有统计学意义。方差分析显示,城市儿童P-反应[F（1,10）=2.223,P=0.019,η-2=0.129]、N-反应[F（1,17）=2.321,P=0.005,η2=0.227]等情绪调节策略对自卑感主效应均有统计学意义。回归分析显示,流动儿童与城市儿童的N-重视、N-宣泄、N-反应、N-原因以及P-忽视、P-抑制、P-反应等情绪调节策略对自卑感的正向关联都有统计学意义（β=0.148-0.435,均P〈0.05）,流动儿童的P-重视情绪调节策略对自卑感的负向关联有统计学意义（β=-0.131,P〈0.05）。多元逐步回归分析显示,按照具体调节方式来看,流动儿童仅有N-重视、N-宣泄情绪调节策略对自卑感的正向关联具有统计学意义,可解释变异率为21.4%;城市儿童有N-重视、N-宣泄、P-抑制情绪调节策略对自卑感的正向关联具有统计学意义,P-重视情绪调节策略对自卑感的负向关联具有统计学意义,总的可解释变异率为26.3%。按照原因反应调节方式来看,流动儿童仅有N-反应、N-原因情绪调节策略对自卑感的正向关联具有统计学意义,可解释变异率为13.0%;城市儿童有N-反应、P-反应情绪调节策略对自卑感的正向关联具有统计学意义,可解释变异率为15.0%。结
- 王道阳魏玮殷欣
- 关键词：流动儿童情绪调节策略自卑感
- 流动儿童心理弹性对积极学业情绪的影响
- 选取96岁流动儿童763人(男生339名,女生42 4名;公立学校310人,打工子弟学校153人),采用青少年心理弹性问卷(包括社会和朋友支持、家庭支持、问题解决能力、自我心理弹性、目标感、社会交往能力、逆境下的心态、调...
- 王道阳殷欣陶沙
- 关键词：流动儿童心理弹性
- 近30年发展心理学研究取向的文献计量学分析被引量：3
- 2016年
- 运用文献信息学常规统计方法,以中国期刊网(CNKI)数据库为平台,对收录在《心理发展与教育》(1985年-2014年)学术刊物上2017条论文题录的数据库进行文献计量学分析。经统计分析表明:受项目资助的论文比例呈显著增长;高等学校成为主要的研究力量;合作研究方式成为主要的研究形式;发展心理学还未形成核心作者群;研究热点较为集中,但近些年有所变化;论文的影响力呈上升趋势。
- 王道阳殷欣曹果果
- 关键词：发展心理学计量学分析普赖斯定律
- 美国学习障碍评估诊断模式的新取向被引量：1
- 2015年
- 美国儿童学习障碍的评估诊断先后出现了智力-成就差异模式、动态评估模式、干预反应模式以及假设检验CHC模式。学习障碍的评估诊断经历了从动态评估到功能性诊断、从多层筛选干预到多层服务传输、从教育实践应用到认知神经论证等几个阶段的发展,显现出了强大的生命力。但近些年影响深远的干预反应模式与假设检验CHC模式也面临着学习障碍鉴别标准模糊化、干预效果明显不足的问题。针对这些问题,干预反应模式走向综合化、智能化是其将来研究发展的必然选择。
- 王道阳邹梓成宋冉殷欣
