张萍
- 作品数：8 被引量：64H指数：4
- 供职机构：西安交通大学教务处更多>>
- 发文基金：高等理工教育教学改革与实践项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 基于3P模式的高等学校教学质量保障体系研究被引量：7
- 2009年
- 本文从研究型大学本科教学的特点出发，将高等学校教学质量保障体系归纳为输入（Preparation）、过程（Process）、产出（Product）三个环节（简称3P），以ISO9000标准的基本理念为指导，提出了“质量保障设计四项原则”，构建了基于3P的可持续教学质量保障体系。制订了相应的质量保障规章制度，形成了教学质量监控和评价机制。经过近十年的研究与实践证明，我校教学质量保障机制在制度化、规范化、科学化方面迈上了新台阶，教学管理水平显著提高，教学质量稳步提升。
- 程光旭邱捷张萍杨鹏
- 关键词：本科教育质量保障体系ISO9000
- 基于学分制的教务管理精细化工程思考被引量：3
- 2013年
- 精细化是一种管理理念,也是一种文化,有计划、有步骤、系统地推进,谓之"精细化工程"。在学分制下,实行教务管理的精细化工程,就是以培养优秀的个性化人才为目标,坚持以人为本和精益求精的理念与态度,追求卓越管理,实现管理效益的最大化和最优化,切实做到心系师生、服务于人。
- 刘新宏张萍兰永琳王学德王一鸣
- 关键词：教务管理
- 高等教育大众化时代实行学分制的探讨被引量：2
- 2003年
- 回顾了学分制的起源及其基本特点,提出在高等教育大众化时代,更新教学管理观念,探索符合我国国情、校情的学分制管理制度,对提高教学质量具有重要意义.另外,介绍了西安交通大学实行学分制的一些具体措施.
- 张陵张萍马兆明
- 关键词：高等教育大众化学分制教学质量
- 市场经济条件下完善学分制的思考
- 1995年
- 1978年以来,我国有些高校曾把试行学分制作为教学改革的一个重要课题进行探索,通过实践取得了一定的经验和良好的效果。但高校教学管理制度从学年制改为学分制是一项面广而复杂的系统工程,由于当时的教学管理经验和管理水平等的制约,多数高校实际上只是实行了“学年学分制”,即要求正式注册的学生在规定的学习期限内,修完规定课程,经考试合格获得相应学分。
- 张萍严子敏齐素英
- 关键词：完善学分制学分制教学管理学年学分制辅修专业开放型教学学年制
- 建立学生成绩“分析—反馈”机制 提高教学管理精细化水平被引量：12
- 2015年
- 提高人才培养质量是大学的核心任务,高水平的教学管理是提高人才培养质量的基本保证。衡量人才培养质量的指标有很多,其中课程考试成绩是最常用、最普遍和最有效的指标之一。本文探索建立大学生成绩"分析—反馈"机制,对学生考试成绩进行深度分析,将分析结果反馈至教学管理部门,从而优化课程设置,提高教学管理精细化水平。
- 张萍贺进刘新宏冯雪莲
- 关键词：课程考试教学管理课程建设
- 教学管理制度变革的目标模式及其实现机制的探讨被引量：3
- 1996年
- 教学管理制度变革的目标模式及其实现机制的探讨西安交通大学张萍，朱正威，陆根书一、教学管理变革的目标模式（一）教学管理模式变革的历史阶很高等学校的职能包括教学、科研和宜接为社会服务．教学工作是高等学校经常性的申心工作之一，教学管理是商筹学校管目工作申的...
- 张萍朱正威陆根书
- 关键词：教学管理模式过程管理市场经济体制开放型教学教学计划
- 教学情景对大学生学习方式的影响被引量：25
- 2006年
- 根据西安交通大学3125名大学生的调查数据,本文分析了教学情景因素对大学生学习风格的影响:①采用意义导向风格学习的学生对教学情景的感知基本上是正面、积极的;②采用再现导向风格学习的学生对教学情景的感知基本上是负面、消极的;③采用情景导向风格学习的学生对教学情景的感知则介于两者之间。这一结果表明:如果要通过转变大学生的学习风格来达到提高教学质量的目的,转变教师的教学风格、营造良好的教学情景则是学校需要采取的一个重要步骤。
- 张萍陆根书程文文
- 关键词：教学情景大学生教学质量
