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  • 3篇中文期刊文章

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机构

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作者

  • 3篇田雄飞
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  • 1篇索云旺
  • 1篇陈国栋
  • 1篇田丽

传媒

  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇中小学数学(...
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
勾股定理的立体推广被引量:2
2010年
本文意在将平面几何里的勾股定理推广到三维空间(如下图),并给出三种不同的证法。命题:设三棱锥O-ABC的三条侧棱OA,OB,OC两两垂直,则有:S^2△ABC=S^2△OAB+S^2△OBC+S^2△OAC证法一、设OA,OB,OC的长分别为a,b,c<ACB=θ,则:
田雄飞
关键词:定理推广勾股定理三棱锥证法OA
类比从最简单的圆说起
2015年
题目1:过圆x2+y2=R2上一点P(x0,y0)作圆的切线,切线方程为x0x+y0y=R2。这是在高三复习解析几何的教学中,笔者先让学生做的人教A版《数学2》(必修)的一道课本例题。做完后,笔者提问:圆是椭圆的特殊情况,上述性质椭圆有吗?我们是不是可以用类比推理的思想去考虑一下?在这样引导下,通过类比学生轻松得到以下三个类似的结论:
田雄飞
关键词:切线方程证法
高考参考答案的解法真的不是通性通法吗?被引量:1
2012年
据笔者不完全统计,截止2011年底全国各种中学数学杂志针对本文题目1、题目2第二问(通常称为含参数函数不等式恒成立问题)的解法刊发了近20余篇文章,大多是(譬如文[1]、[2]、[3])运用“最值法”、“分离参数法”以及大学数学的二阶导数、洛比达法则求极限等知识的方法给出解答,其中文[3]在指责高考参考答案的不自然、不大众化、技巧性过强的基础上,把“最值法”、“分离参数法”作为通性通法.同时,笔者在一些学校调研听课中,发现老师们讲解本类问题求解时也总是把“分离参数法”或“最值法”作为通性通法,笔者不否认学生学习了高阶导数、
索云旺田雄飞陈国栋田丽廖爽王文英
关键词:解法高考分离参数法最值法数学杂志
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