朱瑛
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
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- 马斯洛的需要层级理论与素质教育
- 2002年
- 本文主要分析了马斯洛的需要层次理论的基本内容,结合我国的教育改革探讨了素质教育的开展及实施。
- 朱瑛
- 关键词：马斯洛素质教育人本主义心理学教育改革
- 浅谈目前我国独生子女的家庭教育问题被引量：4
- 2003年
- 本文主要探讨目前我国独生子女家庭教育中存在的问题,不良家庭教育对未来的危害以及如何才能做好对独生子女的教育问题。
- 朱瑛
- 关键词：独生子女家庭教育教育观念
- 中学生常见心理问题及其矫治被引量：1
- 2002年
- 笔者主要分析了当前中学生存在的心理问题 ,并从心理分析的角度 。
- 朱瑛
- 关键词：早恋社交恐惧症厌学心理中学生心理问题
- 挫折教育浅析
- 2002年
- 本文对当前独生子女家庭教育中存在的问题进行了探讨 。
- 朱瑛
- 关键词：挫折挫折教育转移法
- 考试焦虑症及其预防 被引量：2
- 2001年
- 考试焦虑是中学生常见的一种心理障碍。考试焦虑的成因有其内 部因素的影响，也有外部环境的影响。本文论述了预防考试焦虑的对策及考试焦虑的测试。
- 朱瑛李红卫
- 关键词：考试焦虑自我暗示中学生心理障碍
- 马斯洛的需要层级理论与素质教育
- 2004年
- 人本主义心理学家马斯洛认为：人类行为的心理驱动力不是性本能，而是人的需要。他将这些需要分为两大类七个层次，好像一座金字塔，由下而上依次是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要、自我实现的需要。马斯洛的需要层次理论认为。
- 朱瑛
- 关键词：马斯洛素质教育人本主义心理学教学方法
- 中学教师继续教育的培训模式及培训网络研究被引量：2
- 1999年
- 一九七一年,英国约克大学名誉校长詹姆斯提出了教师教育三阶段理论。他认为,教师教育包括彼此衔接的三个阶段:高等教育——专业培训——继续教育,并认为加强继续教育是改善教育质量最迅速、最有力、最经济的方法。摒弃职前一次性终结型师范教育的观念,重视中小学教师的在职培训,并通过立法的形式建立教师在职培训制度,不断提高教师的素质,已成为当今世界上许多国家提高教育质量和办学效益所采取的一项有效措施。
- 郭文武朱瑛周红王秋燕汪亚利
- 关键词：中学教师继续教育培训网络学员教师教育骨干教师培训
- 教师的学习者角色
- 2005年
- 本文主要从教师作为学习者的角度分析了教师应该怎样进行学习才能适应现代化教育对教师素质的要求。
- 朱瑛
- 关键词：信息加工理论
- 谈应对考试焦虑的对策被引量：4
- 2007年
- 考试焦虑心理对学生的危害是很大的,运用系统脱敏疗法进行心理辅导,对矫治学生的考试焦虑和促进学生心理的健康发展有重要意义。
- 朱瑛
- 关键词：中学生考试焦虑系统脱敏疗法
- 谈师范院校学生素质的培养
- 2001年
- 素质教育的推广实施离不开教师 ,教师的素质在于师范教育。本文主要从师范生的素质教育观念的树立 ,良好师生关系的形成 ,教学技能的培养 ,科研能力的提高 。
- 朱瑛
- 关键词：素质教育师范教育师生关系法制教育数学技能
