马凤龙
- 作品数：22 被引量：51H指数：4
- 供职机构：吉林师范大学政法学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 论宽容的民族心理素质在和谐社会中的作用
- 2007年
- 和谐社会是人类梦寐以求的奋斗目标，公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处是人们为之不懈追求的方向。那么在这个美好的社会中各民族的心理素质会发生什么变化，换言之，各民族要具备什么样的心理素质才能与这美好的社会相匹配呢？笔者认为，和谐社会民族心理素质的构成要素之一是宽容，在民族心理素质中只有具备宽容要素才能与和谐社会相匹配。
- 马凤龙
- 关键词：民族心理素质和谐社会宽容人与自然和谐相处公平正义诚信友爱
- 论汉民族成为世界第一大民族的因素
- 2008年
- 汉民族成为世界第一大民族的因素颇多,其中最主要的因素是:巩固的地域和稳定的经济生活;强烈的民族意识和强大的民族凝聚力:悠久发达的历史文化。
- 马凤龙邹向群
- 关键词：汉民族
- 创造思维教学法在思想政治课教学中的应用被引量：2
- 2007年
- 创造性思维是智力结构的核心,创造性思维的培养已经成为世界教育改革的重要指向。政治课教学要培养具有创新意识的人才,就必须采用创造思维教学法。本文就政治课教学中创造思维培养的方法以及在运用创造思维教学法中教师应注意的问题提出了一点儿看法,希望对提高思想政治课教学的质量,激发学生的学习兴趣有所帮助。
- 王立敏马凤龙
- 实施生活德育的原则和途径被引量：1
- 2009年
- 谋求德育向生活的回归，实现生活与德育的融合已成为一种重要的教育改革精神和发展趋势。回归生活世界在德育目标上意味着培养会在生活世界中生存的人，这种人既具有健全发展的自主性，又具有健全发展的社会性。生活德育必须坚持主体性、主导型、层次性原则。实施生活德育的途径是确立现实生活的德育内容、运用反映现实生活的德育方法、营造宽松和谐的德育情境和建立合理的贴近生活的德育评价机制。
- 马凤龙张丽娟
- 关键词：生活德育学校德育
- 生活化的思想政治课教学简论被引量：13
- 2008年
- 思想政治课回归生活是新课程标准提出的核心理念之一,其实质是将教学与现实生活融为一体,实现教育过程与生活过程的统一。生活化的思想政治课教学融社会生活、情感生活、审美生活和道德生活为一体。
- 马凤龙
- 关键词：生活化思想政治课教学策略
- 构筑诚信经济体系被引量：2
- 2003年
- 诚信是我国的传统美德。构筑诚信经济体系是打造诚信经济的历史选择,诚信经济体系包括构筑诚信政府、诚信经济组织和诚信经济人,这是一个相互连接相互制约的完整链条。
- 马凤龙
- 关键词：诚信经济体系政府经济组织经济人
- 透析教学反思被引量：4
- 2006年
- 教学反思，是以教师教学理念的转变来改变教师与学生、教师与自身的关系。变常规性教学为反思性教学，变经验型教师为反思型教师，实现教师的自我更新及专业化发展。
- 马凤龙刘洪蕾
- 关键词：教师专业化自我更新
- 和谐社会民族心理素质的文化成因
- 2009年
- 和谐社会是人类梦寐以求的奋斗目标，公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处，是人们为之不懈追求的方向。那么，在这个美好的社会中各民族的心理素质会发生什么变化？换言之，各民族要具备什么样的心理素质才能与这美好的社会相匹配？笔者认为，和谐社会民族心理素质的构成要素之一是和谐文化，在民族心理素质中只有具备和谐文化要素才能与和谐社会相匹配。
- 马凤龙
- 关键词：民族心理素质和谐社会文化成因人与自然和谐相处诚信友爱和谐文化
- 学习兴趣的心理建构
- 2013年
- 学习兴趣是学习的根本动力,怎样激发学生的学习兴趣是历代教育家非常重视的事情,布鲁纳在其代表作《教育过程》中说"学习的最好动机,乃是对所学材料本身发生兴趣,不宜过分重视奖励、竞争之类的外在刺激。"本文拟就学习兴趣的心理建构做简单分析。
- 马凤龙李颖
- 关键词：心理建构
- 启发式教学在思想政治课的教学实践
- 2003年
- 马凤龙
- 关键词：启发式教学思想政治课教学实践
