梁毅
- 作品数：11 被引量：45H指数：3
- 供职机构：中国劳动关系学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职大班英语教学的困难与对策分析
- 2018年
- 高职英语大班教学已成为常态.在大班的教学模式下,开展传统的语言教学活动存在着诸多困难.本文借鉴前人学者的理论研究成果,结合自身高职大班英语教学的实践经验,从课堂管控、课堂活动设计和作业反馈三个环节探讨能够解决实际教学困难的具体对策.
- 梁毅
- 关键词：大班教学英语教学高职英语
- “一带一路”倡议下的旅游英语专业学生跨文化能力培养
- 2019年
- 随着“一带一路”的倡议不断推进实施,中国的国际交流合作日益增多,跨文化交流能力成为了英语人才的重要能力。本文从高职旅游英语专业人才培养的角度,针对“一带一路”时代背景下社会对旅游英语人才的特定需求,探讨培养旅游英语专业学生跨文化能力的具体措施。
- 梁毅
- 关键词：跨文化能力旅游英语英语教学
- 基于有效教学理论的高职英语第二课堂模式研究被引量：3
- 2013年
- 英语第二课堂活动在各高职院校得到了广泛的开展,但其有效性却不尽如人意。根据效教学的理论,从效率、效果和效益三因素考虑,开展高职英语第二课堂活动需要减少教学投入并增加教学产出,需要切实让学生得到进步、发展并达到教学目标的要求,需要培养学生走向社会所需要的"实用"能力。
- 梁毅
- 关键词：高职英语英语第二课堂有效教学
- 英语第二课堂与高职英语教学被引量：1
- 2013年
- 英语第二课堂活动是高职英语教学的重要补充,可以弥补课堂教学的局限和不足。英语第二课堂活动的形式可以分为两类,一类旨在培养学生的学习习惯、改变学生的学习方法,另一类旨在提高学生的学习兴趣。在第二课堂活动中,教师需要引导学生养成良好的学习习惯并掌握正确的学习方法,需要密切观察学生的学习状态,及时督促和激励,并采取多种措施使第二课堂活动切实取得应有的效果。
- 梁毅
- 关键词：英语教学第二课堂高职英语
- 论高职英语交际能力的培养被引量：5
- 2008年
- 针对目前高职英语教学中存在的"重阅读、轻听说,重讲授、轻实践"问题,应着重提高学生英语交际能力、改革高职英语教学模式。
- 杨静怡梁毅胡静
- 关键词：高职英语交际能力
- 关于高职英语第二课堂有效性的实践研究被引量：8
- 2013年
- 英语第二课堂活动是课堂教学的有益补充,在各高职院校得到了广泛开展,然而其有效性却鲜有探讨。调查发现,虽然英语第二课堂活动的有效性获得了多数高职学生的认可,但仍有相当一部分学生认为它们的效果差强人意。在设计和开展英语第二课堂活动时,我们应从其有效性出发,着眼于效率,追求效果,重视效益,并使之合乎教与学的规律。
- 梁毅杨静怡
- 关键词：高职英语英语第二课堂有效教学
- 中国学生的英语存在句习得研究被引量：26
- 2007年
- 本文探讨中国学生学习英语存在句表现出的规律。根据存在句的结构特点,我们将其分为5大类,14小类,且虚词there可以表现为不同的子语类特征集。二语习得涉及形式特征的学习,特征及其运算的复杂性决定结构的习得程度。本项测试调查4组中国学生掌握14类存在句的情况,结果发现不同存在句结构的掌握程度成梯度差异,虚词there的掌握也呈现出不稳定现象。
- 戴曼纯梁毅
- 关键词：英语存在句二语习得
