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戴曼纯

作品数:88 被引量:3,092H指数:28
供职机构:北京外国语大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 85篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 83篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 38篇习得
  • 24篇语言
  • 20篇二语习得
  • 17篇习得研究
  • 16篇英语
  • 12篇语言习得
  • 11篇语法
  • 10篇第二语言习得
  • 9篇句法
  • 9篇教学
  • 7篇语类
  • 7篇语言学
  • 7篇中介语
  • 7篇生成语法
  • 7篇二语习得研究
  • 6篇普遍语法
  • 5篇学习者
  • 5篇语言能力
  • 4篇语段
  • 4篇语段推导

机构

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  • 3篇湖南商学院
  • 3篇沈阳师范大学
  • 2篇北京中医药大...
  • 2篇北京林业大学
  • 2篇清华大学
  • 2篇扬州大学
  • 1篇安徽大学
  • 1篇鞍山师范学院
  • 1篇长沙理工大学
  • 1篇北京语言大学
  • 1篇暨南大学
  • 1篇北京体育大学
  • 1篇黑龙江大学
  • 1篇上海海事大学
  • 1篇中国劳动关系...
  • 1篇中南林业科技...
  • 1篇上海外国语大...

作者

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  • 4篇毛眺源
  • 3篇刘艾娟
  • 3篇肖云南
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  • 2篇刘润清
  • 2篇康悦
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  • 1篇王严

传媒

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  • 6篇外语学刊
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  • 2篇外语教学
  • 2篇俄罗斯东欧中...
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  • 1篇语言战略研究
  • 1篇语言文字应用
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇外语研究
  • 1篇外语与翻译

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
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  • 5篇2011
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  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 8篇2004
  • 3篇2003
  • 5篇2002
  • 4篇2001
  • 4篇2000
88 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语学习者主题结构的习得研究被引量:11
2009年
本研究考察了我国3个水平组130名学生习得英语主题结构的情况。研究发现:1)中国英语学习者理解和使用主题结构的能力不高,更倾向于使用非主题化结构;2)左偏置结构的掌握优于主题化;3)学生总体上倾向于使用非主题化结构来翻译汉语式主题句,高级组学生使用较多的介词短语引出主题结构,而不是as for;4)各组学生都较成功地习得了英语特殊疑问句,主题结构的掌握相对较差。以上结果不支持最小树假说以及特征失效假说等。虽然学习者能成功地重设L2疑问导句词C的参数值,但他们还没有充分设置好主题化导句词C的参数值。
高见戴曼纯
关键词:主题结构二语习得迁移普遍语法
介绍《语义学入门》
1995年
近几十年来,国外的语义学研究发展迅速,成果迭出;学者们基于自己的理解探讨语义,形成了不同的语义学流派。林汝昌、李曼珏教授在语义学研究中结合我国的实际情况,不唯洋,不唯上,对其中有较大争议的理论进行了对比分析并提出自己的看法。本文简要介绍该书的主要内容及其特点。
戴曼纯
关键词:语义学研究语义成分分析语义场指称关系语义特性
二语习得研究理论建设几个核心问题被引量:22
2010年
几十年的二语习得研究产生了数十种理论、模式和假说,成为一门发展迅速、进步缓慢、学科地位不高、理论建设尚处于初期的研究领域。二语习得跨越多门学科,但有其自身的研究特色,不是其他学科的附庸。本文在阐述了二语习得理论建设现状后探讨了理论、模式、假说等概念的混用问题。文章重点论述了理论评估标准、二语习得理论必须解释的二语习得现象,以及理论建设面临的挑战。
戴曼纯
关键词:二语习得
论中介语系统中的接口问题被引量:22
1998年
1.引言七十年代至今这二十多年中,国外应用语言学家们针对第二语言能力到底如何形成、受何因素在何等程度上的影响、新语言能力与语言运用之间的关系等重大问题做了探索性的、颇有争议的研究,这些研究不乏实验、分析、推理、论证和辩论,的确鼓舞人心。但是,由于控制变量的难度大、实验的周期长、重复实验的有效性低、观察者的局限性和学习第二语言的直觉体验不同。
戴曼纯
关键词:第二语言习得潜意识第二语言能力语言习得机制有意识语言输入
Michael Long论二语习得研究中的问题被引量:4
2007年
马里兰大学的Michael Long教授最近出版了一本专门讨论二语习得研究问题的专著(Problems in SLA,2007,X+197p.Lawrence Erlbaum Associates)。该书分三个部分,第一部分阐述理论纷争,第二部分讨论研究中的两个大问题:年龄差异及敏感期之争,第三部分联系实际探讨摆脱二语习得研究困境的思路。书虽不厚,但问题浓缩而集中,对我们寻求二语习得研究的正确道路有很大的启发。
戴曼纯魏淑兰
关键词:二语习得研究MICHAEL年龄差异SLA敏感期
生成语法研究中的天赋论、内在论和进化论观点被引量:48
2002年
本文主要探讨以乔姆斯基为代表的生成语法研究中的天赋论、内在论和进化论观点,试图找出其统一的科学内涵。乔姆斯基认为人脑中的语言官能就是普遍语法,是人的生物禀赋、语言习得的蓝图。语言的天赋属性决定了语言研究应该采取内在论的方法,即以隐性结构和解释原则为基础从理论上探索语言的内在属性。这样更利于对语言作出哲学层次上的诠释。乔姆斯基认为语言是进化的结果,他不承认是自然选择造就了语言,而坚持语言突现论的观点。但是,由于缺少确凿证据,这些论断还须进一步论证。
戴曼纯
关键词:天赋论内在论进化论
乔姆斯基的普遍语法理论对二语习得研究的影响被引量:19
2009年
本文探讨了普遍语法理论对二语习得研究的影响。文章首先概述了Chomsky的语言哲学观和语言设计思想,然后分析了语言习得的逻辑问题、二语习得的初始状态和普遍语法可及性问题,用研究实例解释普遍语法理论对二语习得研究的影响。普遍语法视角的二语习得研究不是描述而是解释。尽管不能解释二语习得的所有问题,普遍语法理论的发展给二语习得研究带来新的思路和挑战。
李芝戴曼纯
关键词:普遍语法二语习得可及性
携手共进的力作——介绍《中国语言学现状与展望》
1997年
携手共进的力作——介绍《中国语言学现状与展望》刘正光戴曼纯许国璋先生在其《许国璋论语言》自序中对我国语言学界曾作过以下评论:“语言学界的学术活动,大体分为两类:中文系学人以音韵、训诂、方言、汉语语法的研究为主;外文系学人以介绍、解释国外诸语言学派的论...
刘正光戴曼纯
关键词:中国语言学语言学研究社会语言学系统功能语言学中小学语文教学语用学
数字语言能力的界定及理论构建
2024年
数字生活已经成为了社会生活不可或缺的组成部分,深刻地塑造人们的语言生活。本文探讨数字化转型中的语言能力,参照前人关于语言能力的探索及当前数字语言生活现实,阐述数字语言能力的构成,包括知识、技能、伦理、治理四个模块:1)知识涵盖语言知识、数字技术知识和基本常识;2)技能分为语言技能和数字技能;3)伦理指人们在数字语言生活中需要遵循的道德准则;4)治理包括语言治理意识、知识、态度、技术及评估。数字语言能力的各个模块之间有机关联,是具有层级性的动态系统。该框架有助于构建数字语言能力评价体系,为数字语言教育及数字中国建设服务。
戴曼纯汪璇
关键词:语言伦理
中介语可变性之争及其意义被引量:31
1999年
戴曼纯
关键词:中介语语言运用第二语言习得唯理论语言知识第一语言习得
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