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杨建原: 作品数：13 被引量：50H指数：4; 供职机构：贵州师范大学教育科学学院更多>>; 发文基金：贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目全国教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>; 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>

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SES的结构效度层面分析被引量：3: 2014年; 层面理论作为一种新的社会科学研究方法,能将理论构建、研究设计和数据分析全面结合起来。依据映射语句技术,在社会学的视角下,构建自尊的映射定义,并将映射语句与SES联系起来,采用层面理论技术对SES的结构效度进行实证分析。结果发现,SES三个层面结构清晰,数据与模型拟合较好,SES三个层面扮演着轴形角色,结构效度符合心理测量学要求。这些结论对于心理学研究者了解层面理论及其应用具有一定的参考价值。; 杨建原陈维赵守盈

NoteExpress在知识管理中的应用——以心理学为例被引量：2: 2012年; 文献管理软件是科研工作者在学习和科研中的重要工具,其功能涵盖知识的采集、管理、应用、挖掘等,可以帮助科研工作者显著提高文献管理和论文写作的效率。通过以心理学为例,研究文献管理软件NoteExpress在个人知识管理中的应用;专题数据库的建立和管理、利用NoteExpress MS Word插件辅助论文写作、专题数据库的导出与交换。同时,对文献管理软件在使用中需注意的若干问题进行了说明,以期帮助科研工作者能熟练掌握该类软件的使用,进而降低参考文献著录编辑中的错误率,节约论文写作时间。; 杨建原何壮赵守盈; 关键词：文献管理软件 NOTEEXPRESS 心理学知识管理

计算机自适应测验开发的程序研究被引量：4: 2012年; 计算机自适应测验(Computerized Adaptive Testing,CAT),是基于项目反应理论(IRT)建立题库,由计算机根据被试能力自动选择试题,最终对被试能力做出估计的一种新的测验形式。CAT因人选题,项目针对性强,用较少的题目较精确地估计被试的能力。CAT虽好,但不能盲目进行。从构思到使用,一个完整的CAT一般需要经历四个阶段:CAT可行性、适用性的考察研究,建设题库,确定CAT的算法及参数,投入使用和维护。每一阶段对CAT的有效性都至关重要。; 杨建原柏桧赵守盈; 关键词：项目反应理论计算机自适应测验

贵州省中学班主任心理健康现状调查被引量：1: 2012年; 随机抽取230名中学班主任作为研究对象,采用SCL-90进行测试,探讨了不同性别、年龄、教龄、学历、学校级别的班主任心理健康状况。结果发现:班主任的总体心理健康水平低于全国一般水平;女性班主任的心理健康水平较男性班主任差;中间年龄段的班主任心理健康水平较低;随着教龄的增加,心理问题增多;不同学历班主任的症状自评得分差异不显著;不同学校级别班主任的心理健康水平差异显著。研究表明,年龄、教龄以及学校级别等方面影响中学班主任教师的心理健康状况。; 何妃霞杨建原赵守盈; 关键词：中学班主任心理健康 SCL-90

贵阳市中学教师政治信任现状及心理地图分析: 2014年; 本研究探讨了贵阳市中学教师政治信任现状,并通过绘制政治信任心理地图,了解少数民族中学教师和汉族中学教师政治信任的特点。研究采用整群抽样的方法,以贵阳市292名中学教师为被试,用政治信任问卷进行调查。结果发现,贵阳市中学教师政治信任现状良好。实施维度对少数民族中学教师政治信任影响较大,政策维度对汉族中学教师政治信任影响较大。; 赵守盈柏桧杨建原; 关键词：政治信任心理地图少数民族中学教师

应用项目反应理论对友谊质量量表修定—以结构方程模型、层面理论多种技术支持修定量表的质量被引量：4: 2011年; 本文应用项目反应理论的区分度、难度和信息函数峰值三个参数对Parker &Asher (1993)的友谊质量量表进行修订,目的是使修订后的量表能更精确地调查中国青少年友谊质量的现状。运用SPSS15.0软件对数据进行管理,运用MULTILOG 7.03软件对项目进行参数分析,运用结构方程、层面理论及最小空间法对修订的量表进行验证性检验。结果:1) 友谊质量量表符合单维性检验,可以根据项目反应理论进行修订。2) 新量表的区分度a值和难度b值具有合理的取值范围。3) 新量表的测验信息函数峰值变小。4) 新旧量表的各因子之间显著高正相关。5) 经结构方程、层面理论及最小空间法分析验证:具有26个项目的新量表四因子结构清晰。四因子分别是:肯定与关心、帮助与指导、亲密坦露与交流和冲突解决与陪伴。与原量表相比没有冲突和背叛因子。修订后的量表具有更高的信、效度,内部一致性信度为0.875,方差解释率为44.380%。经正式施测,修订后的量表可以有效地调查中国青少年友谊质量的现状。; 赵守盈臧运洪杨建原; 关键词：项目反应理论

对大学生思想现状的一点思考: 2004年; 市场经济条件下大学生在思想和行为上表现出的一些现象和问题,有积极的也有消极的。要保证人才培养的正确方向,提高大学生的综合素质,必须改进思想政治工作方法、观念、手段。; 杨建原陈全明; 关键词：大学生道德观念心理健康

艾森克人格问卷项目质量的项目反应理论分析被引量：5: 2012年; 使用MULULOG7．03软件的边际极大似然估计法，选取双参数kgistic模型对某大学2011级新生的EPQ测试数据进行分析，针对项目区分度、项目难度、信息量等指标对各项目及各分量表进行深入探讨．结果显示：数据符合项目反应理论的基本假设；多数项目的区分度、难度达到理论要求．但E、P、N三个分测验在划界分数点上得到的信息量有限，难以对被试做出良好的区分；三个分测验各自的总信息量未达到理论要求．; 杨建原何壮赵守盈; 关键词：艾森克人格问卷项目反应理论

中学教师教学效能感与心理健康的关系被引量：12: 2012年; 为探讨中学教师教学效能感与心理健康的关系,使用基于层面理论编制的教学效能感问卷和SCL-90对530名中学教师进行调查,通过对教学效能感与心理健康之间的相关和回归分析,发现中学教师的教学效能感和心理健康存在显著负相关,教师的心理健康对教学效能感有一定的负向预测作用,建议为使教师更好地为教学服务,其心理健康不容忽视。; 杨建原吕红云赵守盈; 关键词：教学效能感心理健康教师

用项目反应理论修订教学效能感量表被引量：5: 2012年; 采用随机整群抽样抽取505名中小学教师作为被试,其中,男教师189名,女教师271名,年龄均在25至55岁之间。采用教学效能感问卷进行施测,基于项目反应理论,对测试结果进行分析,得出所有项目的区分度、难度和项目信息峰值,参考项目区分度、难度及项目信息函数峰值对教学效能感量表做了修订,再运用结构方程模型、层面理论技术和最小空间分析对修订后的量表进行质量检验,结果表明修订后的量表测量拥有更为清晰的结构效度和更高的信度,测量更为精确。运用SPSS15.0管理数据,运用Hudap6.0和MULTILOG 7.03分析数据,研究得出如下五个结论:1)教学效能感量表为单一维度,可以使用项目反应理论进行分析;2)修订后的量表项目的区分度、难度更为合理;3)修订后的量表的测验信息峰值较原量表稍低;4)修订前后量表对应层面元素之间存在高相关;5)量表的三个方面内容结构得以证实,即学生品德行为教育、课堂组织管理和知识传授。; 杨建原臧运洪赵守盈; 关键词：项目反应理论教学效能感

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