张晓波
- 作品数：14 被引量：107H指数：6
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：中华医学会临床医学慢性呼吸道疾病科研专项资金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 哮喘儿童应用对乙酰氨基酚的系统评价
- 魏庆农光民陈峋张晓波
- 儿童慢性咳嗽117例病因分析
- 目的探讨儿童慢性咳嗽的病因,为儿童慢性咳嗽的诊断和治疗提供一定的依据。方法选择2008年12月至2010年1月广西医科大学第一附属医院儿科的慢性咳嗽病人117例。参考《儿童慢性咳嗽诊断与治疗指南(试行)》对该组患儿进行前...
- 张晓波农光民
- 文献传递
- 儿童慢性咳嗽病因诊断程序应用研究被引量：13
- 2011年
- 目的探讨儿童慢性咳嗽病因诊断程序的应用和评价。方法选择2008年12月至2010年1月广西医科大学第一附属医院儿科就诊的慢性咳嗽患儿111例,参考中华医学会儿科学分会,儿童慢性咳嗽指南中的病因诊断程序,对病例进行评估并获得其病因。结果明确及基本明确诊断109例(98%),原因不明2例(2%)。单病因60例(54%),2个病因47例(42%),3个病因2例(2%)。诊断咳嗽变异性哮喘45例(40%),上气道咳嗽综合征34例(30%),感染后咳嗽19例(17%),过敏性咳嗽5例(5%),多发性抽动4例(4%),心因性咳嗽1例(1%),其他3例(3%)。结论儿童慢性咳嗽的病因诊断须结合患儿的具体情况制定个体的方案,动态评价,要考虑多病因并存的可能性。按照诊断程序可明确及基本明确多数慢性咳嗽的病因。
- 张晓波农光民
- 关键词：儿童慢性咳嗽病因
- 青年教师如何提高儿科见习课教学能力被引量：2
- 2018年
- 青年教师是新生的教学力量,因其缺乏足够的教学实践,经验尚不丰富,提高青年教师的教学能力很有必要。儿科又是一门多专业学科,涉及新生儿、婴幼儿、学龄前、学龄期等阶段,具有异于其他学科的特殊性。教学系统由教师、学生、教学内容、教学手段四大要素构成,其中教学能力是其中重要的技能之一,如何提高教师的教学能力是改善教学质量的关键环节。本文主要从教师的专业水平、教学过程实施的影响因素以及教学反馈、课后反思等方面,结合儿科学专业实际,探讨青年教师如何提高儿科学见习课的教学能力,对从根本上提高儿科学教学质量、优化教学过程、落实教学目标有着极为重要的意义。
- 张晓波
- 关键词：青年教师儿科见习课教学能力
- 儿童慢性咳嗽111例病因分析被引量：13
- 2011年
- 目的探讨儿童慢性咳嗽的病因,为其诊断和治疗提供依据。方法选择2008年12月至2010年1月广西医科大学第一附属医院儿科的慢性咳嗽患儿111例,对该组患儿进行前瞻性临床研究以获得其病因。结果儿童慢性咳嗽的病因为:咳嗽变异性哮喘45例(40.5%),上气道咳嗽综合征34例(30.6%),感染后咳嗽19例(17.1%),过敏性咳嗽5例(4.5%),多发性抽动4例(3.6%),心因性咳嗽1例(0.9%),支气管内膜结核1例(0.9%),原因不明2例(1.8%)。60例(54.1%)慢性咳嗽为单个病因所致,47例(42.3%)有2种病因,2例(1.8%)有3种病因。结论本组儿童慢性咳嗽的前3位病因依次为咳嗽变异性哮喘、上气道咳嗽综合征、感染后咳嗽。
- 张晓波农光民
- 关键词：慢性咳嗽病因儿童
- 临床资料对儿童慢性咳嗽病因的诊断价值被引量：18
- 2011年
- 目的探讨临床资料对儿童慢性咳嗽病因的诊断价值。方法选择2008年12月-2010年1月在广西医科大学第一附属医院儿科就诊的慢性咳嗽患儿117例,通过前瞻性的临床研究方法,获得慢性咳嗽患儿详细的临床资料和病因,分析临床资料对病因诊断的作用。结果本组慢性咳嗽的病因为咳嗽变异性哮喘(CVA)、上呼吸道咳嗽综合征(UACS)、感染后咳嗽(PIC)、变应性咳嗽(AC)、多发性抽动(TS)和心因性咳嗽(PC)等。CVA以夜间晨起干咳为主,可伴活动后咳嗽增多;UACS以咳痰为主,多伴有鼻症状;感染后咳嗽病程多在2个月内;PC可为响亮的日间干咳;TS同时有抽动表现。性别、个人及家族过敏史、被动吸烟等在不同病因慢性咳嗽间无差异。UACS常见的上呼吸道异常为鼻窦炎、变应性鼻炎、腺样体肥大;CVA多有嗜酸性粒细胞增高或皮肤变应原阳性。结论 CVA、UACS、PIC是儿童慢性咳嗽的常见病因。临床资料对慢性咳嗽的病因诊断有较大的提示作用,年龄、病程、咳嗽特征可提供病因诊断线索;上呼吸道异常,特别是鼻窦炎患者要注意有无UACS;嗜酸性粒细胞增高或皮肤变应原阳性可提示CVA的诊断。
- 张晓波农光民
- 关键词：慢性咳嗽病因儿童
- ABCA3基因复合杂合变异致儿童肺间质疾病一家系分析被引量：3
- 2020年
- 报道1例ABCA3基因复合杂合变异致儿童肺间质疾病家系临床特点。患儿因"活动后气促、口周发绀9年余"就诊,经基因检测证实患儿ABCA3基因存在复合杂合变异c.3241C>T (p.R1081W)、c.3129C>A (p.N1043K)。予泼尼松、羟氯喹、阿奇霉素等治疗,患儿症状体征好转,胸部高分辨率CT磨玻璃样影改善。兄长与患儿基因型一致,偶有咳嗽,胸部高分辨CT存在磨玻璃影;患儿父母各有一个杂合变异,无间质性肺疾病类似临床症状,胸部高分辨CT仅存在慢性肺气肿改变,无典型肺间质疾病改变。
- 吴笑农光民蒋敏张晓波杨昌融
- 关键词：肺间质疾病慢性肺气肿患儿父母磨玻璃影
- 课程思政在儿科医学生培养过程中的应用被引量：29
- 2020年
- 大学生处于人生观、价值观及世界观形成的关键时期,这一时期的思想教育尤为重要。思政课程是课程德育的主渠道,也是大学生思想政治教育的主渠道。而当前高校学生普遍对思政课程兴趣不足,应付式思政教育及考试的现象在医学院校比较明显。除了学生及教学者对思政课程的重视程度不够、思政课程教学及考核方式缺乏新意等原因之外,临床见习阶段的儿科医学生们的思政教育工作开展本身也具有其局限性。传统方式下的思政课程教学已不再适用,而随着课程思政概念的提出,高校开始探索及改进思政教育方式。为探讨思政教育在儿科医学生培养中的作用,文章分析了医学生思政教育现状及如何结合儿科医学生的特殊性有针对性的开展课程思政工作。
- 张晓波孙宏梅
- 关键词：临床带教儿科医学生见习
- 甲型H1N1流感病毒感染1例死亡病例临床与病理分析被引量：3
- 2012年
- 目的了解甲型H1N1流感病毒感染患儿临床与病理特征。方法分析甲型H1N1流感病毒感染1例死亡病例临床资料和尸检结果,并结合文献分析。结果男性,1岁4个月,以咳嗽和发热起病,起病1d后即出现呼吸困难和呼吸衰竭。采用WHO推荐的RT-PCR法和国家流感中心推荐的分型方法,患儿咽拭子结果示甲型H1N1流感病毒核酸检测阳性,2次气管抽取物培养均为肺炎链球菌。予机械通气等治疗无好转,入院第4天死亡。尸检结果显示:病变主要在肺脏,大体可见大片状实变,灰褐色,质韧;胸膜粘连广泛。镜下显示肺弥漫性肺泡间质增宽,大部分肺泡可见透明膜形成,肺泡有炎性渗出,可见中性粒细胞、淋巴细胞、单核细胞,肺泡上皮肿胀,有巨细胞形成,部分肺泡塌陷闭合,小部分肺泡扩张融合;细支气管和支气管黏膜见较多淋巴细胞浸润,局灶黏膜糜烂。脑、心、肝、脾、肾、肾上腺、胰腺和胃肠道病理改变不明显。结论本例甲型H1N1流感死亡患儿上呼吸道症状突出,病情进展快。病理改变主要在肺脏,以炎症渗出、炎细胞浸润和肺透明膜形成为主。死亡主要原因为急性呼吸窘迫综合征,呼吸循环衰竭。
- 韦丹农光民邓勇何发标马韵张晓波钟京梓
- 关键词：甲型H1N1流感病毒儿童病理
- DKC1基因变异致联合免疫缺陷及小肠结肠炎为表现的Hoyeraal-Hreidarsson综合征1例
- 2022年
- 1岁9月龄男性患儿存在胎儿期宫内发育迟缓、小头畸形、小脑发育不良和体格发育迟缓,同时表现为早发的联合免疫缺陷、小肠结肠炎及骨髓衰竭,进而合并严重感染,出现巨细胞病毒感染所致坏死性视网膜综合征及大肠埃希菌败血症。经基因检测分析发现DKC1基因半合子错义变异c.146C>T(p.Thr49Met),该变异遗传自母亲,且该变异为Hoyeraal-Hreidarsson综合征已知的致病性变异。
- 杨昌融魏庆蒋敏张晓波张振茜农光民
- 关键词：小肠结肠炎致病性变异宫内发育迟缓胎儿期联合免疫缺陷小头畸形
