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郭遂红

作品数:56 被引量:281H指数:9
供职机构:广东海洋大学外国语学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题广东省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 54篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 42篇语言文字
  • 15篇文化科学

主题

  • 33篇英语
  • 18篇大学英语
  • 17篇教学
  • 16篇教师
  • 11篇英语教师
  • 11篇翻译
  • 9篇大学英语教师
  • 6篇网络
  • 6篇文化
  • 5篇学习共同体
  • 5篇英语教学
  • 5篇师专
  • 5篇教师专业
  • 5篇教师专业发展
  • 5篇共同体
  • 5篇翻译策略
  • 4篇大学英语教学
  • 4篇教师发展
  • 4篇非正式
  • 4篇非正式学习

机构

  • 48篇广东海洋大学
  • 7篇湛江海洋大学
  • 1篇湛江水产学院

作者

  • 56篇郭遂红
  • 3篇杨青
  • 3篇陈元骊
  • 2篇易良慧
  • 2篇徐颖颖
  • 2篇全洁
  • 2篇龙沁
  • 1篇陈淮
  • 1篇李方秀
  • 1篇冯巧丽
  • 1篇徐莹
  • 1篇徐莹

传媒

  • 4篇广东海洋大学...
  • 3篇海外英语
  • 2篇黑龙江教育学...
  • 2篇外语电化教学
  • 2篇湛江海洋大学...
  • 2篇上海理工大学...
  • 2篇成都理工大学...
  • 2篇江西电力职业...
  • 2篇广东石油化工...
  • 2篇现代英语
  • 1篇外语界
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇桂林师范高等...
  • 1篇黄冈师范学院...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇外语研究
  • 1篇黑河学刊
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇云梦学刊

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 7篇2022
  • 4篇2021
  • 2篇2020
  • 7篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 5篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇1994
56 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
微博辅助大学英语教学调查研究与应用思考被引量:5
2013年
本文通过对微博在某高校大学英语教学中的实验情况的调查,分析了微博在大学英语教学中的辅助平台作用和优势,并探讨在多模态、多媒体、立体化课改思想的背景下微博辅助大学英语教学的应用前景及方向。
易良慧郭遂红
关键词:大学英语教学信息技术
考试还是教学:大学英语听力教学改革刍议被引量:26
2004年
听力技能是获取信息、汲取语言营养的重要手段。听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视。但是听力理解能力的培养仍是目前教学中的一个薄弱环节,在大学英语听力教学中的确存在一些问题,听力教学改革势在必行。本文分析了大学英语听力教学中的问题并提出了一些建议。大学英语听力教学应该从根本上摆脱应试教学的束缚,注重选用真实语言材料,以学生为中心,采用灵活多样的训练方式,从而真正提高学生的听力技能。
郭遂红
关键词:听力教学改革听力理解过程真实语言材料听力技巧
京剧行当翻译中的文化传递被引量:5
2012年
在京剧行当的翻译中,所要传递的是中国传统文化的精髓。翻译时,必须以中华文化作为中心文化进行翻译,以此达到传递文化的目的。文章阐述了翻译与文化传递的关系,以及文化传递中的中心文化,分析了现存京剧行当翻译中存在的一些问题,指出在京剧行当术语的翻译过程中,没有任何一种方法可以通用。只有充分理解其文化内涵、结合相关内容,译名才能更好地传递中华文化,让中华文化为更多人所了解。
郭遂红
关键词:文化翻译京剧行当文化传递
一种英语听说学习用互动系统
本发明公开了一种英语听说学习用互动系统,涉及英语教育技术领域,包括语音判断模块、语音纠错模块以及训练分析模块;所述语音判断模块用于判断语音数据的有效性,提高语音识别效率;所述语音识别模块用于基于声学模型结合语言模型对接收...
龙沁郭遂红安丰科黄津沙
同伴检视翻译教学模式中的学生间叙事话语研究
2016年
研究同伴检视模式中学生间叙事话语分析以过程为焦点的新型教学模式对翻译能力培养的教学效度及相关影响因素。经对同伴间检视叙事话语数据量化与具体例子并结合学生检视一二稿中翻译错误进行分析,发现语言属性与情感属性是影响建立同伴检视有效教学场的关键因素。语言属性主要指错误叙事话语和模糊叙事话语对同伴检视辨析度与接受度的影响。情感属性主要指通过积极情感交流建立互相信任、互相接受和能产生移情作用的教学场。
徐颖颖郭遂红
关键词:翻译教学叙事话语
基于教学情境的外语教师非正式学习与专业发展研究被引量:38
2014年
本研究运用质性研究方法探讨了基于教学情境的非正式学习对外语教师专业发展的促进作用。质性分析的材料包括教师的学习报告、教师访谈和课堂观察数据等。研究结果表明,外语教师非正式学习具有情境性、广泛性和自主性等特点。在基于课堂、网络等环境的非正式学习过程中,外语教师通过实验教学、自我反思、互相学习、行动研究等方法,发展了对学习和自我身份的认知,提高了专业知识水平和综合技能,持续促进了自身专业发展。
郭遂红
关键词:非正式学习情境性教师专业发展
EIL语境下跨文化交际能力的培养被引量:5
2005年
当今英语作为国际交流的工具被广泛使用,但由于受传统的跨文化交际能力培养模式的影响,却过于理想化,缺乏现实性,且师生的自主性受到限制,因而具有一定的局限性。EIL语境下跨文化交际能力的培养模式主要包括三个方面的内容:一是以开放宽容的态度对待各种变体,二是建立多维文化视域,三是培养对异域文化的敏感性、宽容性和灵活性。
郭遂红
关键词:文化交际能力语言形象
大学英语教师网络培训评价研究被引量:7
2014年
科学的网络培训评价有助于避免网络培训的形式化,有助于评估教师知识与能力的提高情况、了解培训的不足及问题,为后续培训提供经验借鉴与数据支持,最终促进教师发展。本研究借鉴Kirkpatrick(1998)四层次模型,结合国内关于评价内容、评价材料、评价主体等研究成果,采用文献法、问卷调查法及访谈法收集资料及数据,分析当前网络培训评价存在的问题,提出对策,旨在构建符合中国大学英语教师发展需求的网络培训评价体系。
郭遂红陈元骊
关键词:大学英语教师教师发展
大学新生如何尽快适应大学英语学习探究被引量:3
2009年
大学新生入学后,面对新的学习环境和新的教学方法,普遍表现出不适应。本文分析了大学英语课程教学要求,就如何帮助新生尽快适应大学英语学习,树立新的学习观念,适应新的教学方式提出了相应的对策。
郭遂红
关键词:大学新生大学英语
外语专业教育中“党建+课程思政”协同育人模式探究被引量:3
2022年
党建与“课程思政”相结合是当前高校教育教学改革的新理念、新战略和新举措。从“党建+课程思政”协同育人工作的发展背景出发,探讨高校外语专业教育中“党建+课程思政”模式的实践价值、可行路径及其保障体系,以期解决传统外语专业教育中党建工作和思政教育的问题,为课程思政改革与高校党建协同育人的新路径提供借鉴与思考。
杨青郭遂红安丰科杨虹
关键词:党建
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