周小琴
- 作品数：14 被引量：20H指数：2
- 供职机构：南通航运职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 英汉词汇文化内涵对比与等效翻译技巧被引量：1
- 2013年
- 不同的民族,由于不同的宗教信仰、价值观、历史、习惯等原因,语言中的词汇除了具有本身的概念意义之外,还被赋予了丰富的文化内涵。也存在着共同性与差异性。受传统的翻译法的影响,众多译者把精力放在扩大词汇翻译的准确上而忽略了词汇文化内涵的传递,不可避免将汉语的词汇文化内涵迁移到英语词汇中去,一些语用错误就会产生。本文用对比分析的方法,对英汉词汇的文化内涵的共同性和差异性以及形成这些差异的渊源进行了客观的分析,探讨等效翻译的各种技巧,这不仅有利于提高外语学习和翻译的能力,也有助于提升跨文化交际能力。
- 周小琴
- 关键词：文化词汇文化内涵对比等效翻译文化错位
- 模糊语在英语广告中的应用及其功能
- 2018年
- 本文拟在分析广告英语中模糊语言的各种表现形式的基础上,探讨英语广告中的模糊语言的语用功能,以便提高对英语语言的理解和交际能力。
- 周小琴
- 关键词：模糊语英语广告语用功能
- 英语中的言语性别差异与跨性别交际被引量：4
- 2010年
- 阐述了英语在两性词汇、句法、会话风格和主题等方面的性别差异及其差异产生的心理、生理和社会文化根源,分析了跨性别交际过程中的失误原因,提出在跨性别交际过程中应该充分认识到两性之间的言语差异。采用恰当、和谐的交际策略,可避免两性之间的交际失误,达到顺利进行跨性别交际的目的。
- 周小琴
- 任务型教学模式在高职英语课堂教学中的实施被引量：4
- 2010年
- 任务型教学模式是以学生为中心、以应用为目的的英语教学新途径之一,通过完成教学任务活动发展语言运用能力。本文对任务型教学的任务设计、实施任务的过程进行了简要阐述,并以《公共英语》教材为例,探讨了任务型教学法在高职英语课堂教学中的具体运用。
- 陈晓明周小琴
- 关键词：任务型教学模式
- “一带一路”战略背景下江苏高职院校外语人才培养模式的研究
- 2017年
- 在"一带一路"战略背景下,本文依据江苏经济发展的特点,在调查的基础上,并结合高职高专外语教学的实际情况,对外语人才开发与培养提供了一些对策,以满足经济发展的需要。
- 周小琴
- 关键词：一带一路高职英语教学改革教学模式
- 利用任务型教学模式发展高职学生英语交际能力被引量：2
- 2010年
- 在高职英语教学中实施任务型教学模式,教师遵循任务设计的原则,根据具体的教学内容和教学对象,设计出相应的、可操作的任务,并成功地实施和评价任务,帮助学生提高运用语言交际和解决实际问题的能力。
- 周小琴
- 关键词：语言交际能力任务型教学模式
- 沿海开发国家战略背景下外语人才需求现状与外语人才培养研究——以南通地区为例被引量：2
- 2013年
- 在江苏沿海开发国家战略背景下,江苏沿海三市尤其是南通在经济水平和对外贸易等方面得到了快速的发展,对外语人才培养模式也提出了新的要求;然而,南通地区的高职高专院校现行的人才培养模式远远满足不了经济发展的迫切要求。根据南通沿海经济发展的特点,在调查的基础上,对南通外语人才的现状和需求进行调查及数据分析,阐明目前南通外语人才存在的问题,并结合南通高职高专外语教学的实际情况,对外语复合型人才开发与培养提供了一些对策,提出了ESP教学模式,以满足南通社会经济发展的需要。
- 周小琴
- 关键词：高职英语教学改革ESP教学模式
- 任务型口语测试与大学英语口语教学改革被引量：2
- 2010年
- 本文分析了传统大学英语口语测试并指出了其弊端,探讨任务型口语测试模式的目的,内容和优势;同时依据大学英语口语教学改革的指导思想,利用口语测试对口语教学的积极有效的反拨作用,提出实施具体任务型口语教学改革的措施。
- 周小琴李欣
- 关键词：口语测试
- 航海类高职院校大学英语教学中人文素质培养模式的探索与实践研究被引量：2
- 2015年
- 基于航海类职业的特殊性以及航海专业人员自身的特点,在航海类高职院校教学中适当加强航海类未来专业人员的人文素质培养是符合航运市场逐渐国际化的需求。因此,在教学过程中除了教授航海专业学生的专业知识和航海技术外,还需要结合人文学科尤其是外语学科,通过特定的教学方式在提高学生的人文素质方面发挥重要作用。文章探讨如何在高等航海院校中利用大学英语教学开展人文素质教育培养,以实现培养具有深厚人文素养的现代航海人才的目标。
- 周小琴
- 关键词：人文素质航海教育英语教学模式教学手段
- 英汉颜色词语义的国俗差异及其文化内涵对比
- 2011年
- 颜色词是每一个民族语言和文化中不可缺少的重要部分,其具有独特的语言功能和文化含义。由于英汉两种语言的历史、文化、社会等背景的不同,其颜色词语义有很大的差异,本文从文化语言学和对比语言学的角度探讨了英汉两种语言中颜色词的国俗差异及其差异的文化渊源,对英语教学、跨文化交际及翻译实践有一定的现实意义。
- 周小琴
- 关键词：颜色词国俗语义文化渊源
