谭爽
- 作品数：41 被引量：29H指数：3
- 供职机构：哈尔滨理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省哲学社会科学研究规划中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 确认表现中“だろう”与“ね”的区别
- 2010年
- 日语中存在着很多用于表示确认的表达方式。其中的"だろう"与"ね"这两种表示确认的句末表达方式是最为常用的。在分析各自用法出发的基础上,着重阐述表示确认关系时二者的区别,以期对日语教学能够起到一定的帮助作用。
- 谭爽朱世波
- 日源流行语在日语词汇教学中的应用研究
- 2019年
- 词汇教学是整个外语教学中的基础环节,在一定程度上左右了外语学习者的成败。因此,如何设计词汇教学环节来提高学习者的兴趣,提升教学效果就成为外语教学中的难点。将围绕日源流行语,从其对中日社会的影响、对汉语构词法的影响以及词义变化三方面来探讨将其导入日语词汇教学的方法。并尝试有意识地将能体现新时代中国特色社会主义思想的时政术语及传统文化术语等具有中国特色的关键词一一列举出来,将其标准的翻译术语循序渐进地融入到日语词汇教学当中。
- 王若楠谭爽
- 关键词：流行语词汇教学
- 谈中国独具特色的翻译理论体系
- 2003年
- 翻译,无论是作为文化现象、思想运动,还是作为一项职业、一种知识技能,总与所处的时代背景密不可分。本文以时间为线索,按照古代、晚清、民国、建国以后四个时期,对我国独具特色的翻译理论体系加以分析。
- 谭爽
- 关键词：翻译理论翻译史翻译研究
- 推量表现にぉけゐ助动词につぃて
- 在日语中所谓的“推量表现”是用以表达说话人不确定的判断的表达方式。而在“推量表现”中最为常用的应该是“推量助动词”。“推量助动词”是日语语法的一个重要组成部分，目前在这一研究领域日本国内许多学者都已经进行了深入的研究，在...
- 谭爽
- 关键词：日语推量助动词
- 提高外贸日语教学实用性的研究
- 2009年
- 实用性是外贸日语课堂教学的一个目的，在外贸日语课堂教学中，教师应该围绕这一点，强化学生的日语口语和写作能力，结合实际案例教学，培养学生实际应用的能力。
- 谭爽李晓英张波
- 关键词：课堂教学
- 一种日语特殊句型翻译辅助装置
- 本实用新型公开了一种日语特殊句型翻译辅助装置，包括固定底座、底板、第一侧板、第二侧板、圆孔、扬声器、声音调节转钮、储物盒、接线口、凹槽、固定板、转轴、支撑杆和紧固螺母，所述固定底座上侧固定有底板，所述底板上侧左端固定有第...
- 谭爽
- 文献传递
- 一种日语词义对照装置
- 一种日语词义对照装置，涉及一种学习用具。底座为长方形板，底座的上表面固定有四个立柱，每两个立柱之间设有一个正方体，每个正方体包括正方体框架、固定板和转动板，固定板是左右侧板，其余为转动板，转动板通过轴头与正方体框架转动连...
- 谭爽
- 文献传递
- 基础日语教学方法探讨被引量：7
- 2009年
- 翻译法、直接法和交际法是基础日语教学普遍运用的教学方法。三种方法各有所长,同时也存在着各自的不足之处。
- 谭爽
- 关键词：基础日语教学方法
- 提高外贸日语教学效果的探讨
- 2008年
- 外贸日语教学的目的在于最大程度地提高外贸日语的教学效果,让学生达到学以致用。教学法是教育科学的重要内容,教学法的得当与否,直接关系到教学效果和教学质量的提高。根据我们在教学中的摸索和对实际教学效果的分析,从"听、看、学、写"四个方面探讨了外贸日语的教学法。旨在注重培养学生的主体性,强调体现学生兴趣的学习方式,发展学生综合运用能力。努力使外贸日语的学习过程,成为一个能够提高学生跨文化意识,促进主动思维,形成自主学习能力的过程。
- 李晓英张波谭爽
- 关键词：教学法自主学习能力
- 日语中“推量表现”的研究现状
- 2005年
- 在现代日语中所谓的“推量表现”是用以表达说话人不确定的判断的表达方式。“推量表现”是日语语法的一个重要组成部分,其中最为常见的就是表示“推量”意义的助动词,可以将其划分为两类,即按着说话人主观意志进行推测的表达方式「ダロウ」和说话人基于客观依据进行推测的表达方式「ヨウダ」「ラシィ」。“推量助动词”以外的推断表达方式主要有思考动词“思ラ”和含有疑问词「カ」的「カモシレナィ」「カナ」「カシラ」等。
- 谭爽
- 关键词：日语语法
