兰卉
- 作品数：14 被引量：19H指数：3
- 供职机构：哈尔滨工程大学外语系更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律历史地理更多>>
- 浅谈日语色彩词的象征意义
- 2014年
- 在我们的日常生活中,色彩无处不在。色彩在表示其本身颜色的意义之外,更多的还赋予其表达的人或事物新的含义。本论文通过对日语色彩词象征意义的研究,试图找到其独特的语言特点和文化特征。
- 兰卉谭爽
- 关键词：色彩词日语
- 文化的理解对提高初级日语听说能力的促进
- 2007年
- 在初级日语教学中,最难解决的是学生听力和口语水平的提高问题。语言交际能力的培养是需要一定的环境和时间加以实践的渐进过程,而外语教学恰恰不能满足上述条件。在教学中,我们创造条件,采取精讲多练、听说、听看结合等方法,收到了一定的成效。但学生中仍存在着能读会写,但听不懂、表述不出的现象。
- 王映哲林直子兰卉
- 关键词：精讲多练语言交际能力东西方文化语言心理学生听力
- 试论“武士道精神”对日本道德教育的负面影响
- 2010年
- 武士道精神是日本文化的核心，对日本国民性的影响尤为深刻，同时也影响着日本青少年的道德教育。本文通过对武士道精神的研究，论述其对当代日本道德教育的负面影响。
- 兰卉
- 关键词：武士道教育
- 中西方大学生思想政治教育比较浅析被引量：6
- 2010年
- 大学生作为国家未来发展的特殊群体,其健康成长与思想政治教育息息相关。思想政治教育是一个动态的开放与发展的范畴。随着信息化社会的到来和经济全球一体化进程的加快,我国社会主义市场经济建设得到了飞速发展,然而大学生的思想政治教育却没有同步的发展,呈现出相对滞后的态势,不和谐事件时有发生。比较分析中西方大学生思想政治教育工作特点及差异,为学习借鉴西方思想政治教育之长,发展完善我国大学生思想政治教育工作提供有益的帮助。
- 宋伟玉兰卉
- 关键词：大学生思想政治教育
- 日语色彩词的文化审视——以日语色彩词“青(あお)”为例
- 2011年
- 色彩是人类对客观事物的感知。通过色彩词,人们可以从另一个侧面对事物进行认识和领悟。本文以日语色彩词"青"为例,拟从其产生、构词方式等角度入手,探究社会发展、语言以及文化变迁对色彩词的影响。
- 兰卉
- 关键词：日语色彩词文化
- 从寒暄语分析日汉言语行为的不同被引量：1
- 2013年
- 语言有"融洽人际关系,和谐日常生活"和"传递信息情报,表达思想感情"两方面的用途。言语行为表现是指:以这两方面为目的的我们所拥有的内在思想和感情,通过语言翻译出来,与非言语行为表现对应使用。从语言学角度看,寒暄语是一个礼貌言语行为,它的定义及理解模式与简单的语义编码解码过程有着差异;在会话过程中,寒暄语扮演着帮助人们建立和维护自己的社会关系的重要作用。寒暄语与社会关系密不可分,中日两国虽是一衣带水的邻邦,但是在语言文化、社会文化等方面却存在种种差异。
- 谭爽兰卉
- 关键词：言语行为寒暄语语言文化
- 从基本色彩词看中日文化差异
- 2011年
- 色彩词是语言的重要组成部分,它包含着深厚的文化底蕴,也可以反映一个民族的文化特点。中日两国均具有丰富的色彩词汇,通过对两国基本色彩词汇的分析比较,可以使我们更好地梳理其具体含义和文化内涵,并有助于进一步探究中日文化的历史渊源。
- 兰卉
- 关键词：色彩词中日文化
- 认知语言学视角下的日语形式体言研究——以形式体言“もの”为例
- 2015年
- 从认知的角度分析日语形式体言"もの"的语义功能并进行概念性研究,用理论分析的方式探讨"もの"在日语句子中的各种隐性含义,同时在此基础上考察其在句中的语法接续。
- 兰卉
- 关键词：日语形式体言
- 日本传统文化对青少年道德教育影响研究
- 从明治维新时期开始，日本就非常重视道德教育，并将其置于学校教育的首位。日本的道德教育在发展的过程中深受传统文化的影响，“和”观念、日本式的集体主义及武士道精神都在日本的道德教育中有所体现。
在明治维新时期，道德教育...
- 兰卉
- 关键词：传统文化道德教育青少年
- 认知语言学在日语词汇教学中的应用被引量：1
- 2011年
- 认知语言学是语言学研究领域的一个分支,它研究的领域比较广泛。本文试从核心理论、隐喻以及现象素等三个研究热点分析其在日语词汇教育中的应用。
- 兰卉
- 关键词：日语认知语言学词汇教学
