农兴强
- 作品数：18 被引量：26H指数：3
- 供职机构：贺州学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理更多>>
- 古村古镇保护和旅游开发:问题与对策被引量：1
- 2012年
- 近年来,随着我国古村古镇旅游的逐渐兴起,古村镇保护和旅游开发的问题也接踵而至。古建筑破坏严重、地理环境遭到破坏,旅游开发过度、商业氛围太浓,法律制度不完善、政府保护力度不够,古村镇遗产保护意识淡薄等是古村镇保护和旅游开发过程中存在的主要问题。为此,必须以强化教育、提高意识为先导,以改善民生、提升效益为核心,以强化文化遗产保护为重点,以实现可持续发展为基准,以新农村建设为契机为基本策略,从而实现古村古镇保护和旅游开发的"双赢"。
- 唐踔农兴强
- 古镇旅游发展与生态文化理念——以贺州黄姚古镇为例被引量：4
- 2007年
- 树立生态文化理念对实现古镇旅游的可持续发展有重要意义。因此,要实现古镇旅游可持续发展应采取如下措施:重视生态文化理念的重要性;加大对生态文化理念的宣传力度;遵循古镇文脉,保护古镇原文化和建筑风貌;加快古镇旅游景观和环境保护的立法工作;保护原住者传存和居住者的利益。
- 农兴强杨荣翰韦祖庆
- 关键词：生态文化古镇旅游可持续发展
- 新课程背景下课堂提问有效性的思考
- 2010年
- 新课程的核心环节是课堂教学的改革，其显著特征是提出了学习方式的转变——改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式。提问是课堂教学中一种重要的教学手段，而传统教学理论的课堂提问在某些方面与新课程理念不相适应。基于此，本文结合新课程的基本理念，对课堂提问的有效性进行一些探讨。
- 农兴强黄开莲
- 关键词：新课程背景课堂提问有效性传统教学理论学生主体性教学手段
- 论贺州市生态旅游开发与可持续发展被引量：1
- 2006年
- 贺州市位于广西东部,拥有众多高质量、高品位的生态旅游资源,极具发展生态旅游优势,但由于旅游开发起步较晚,整体发展水平还不高。论文在分析贺州市生态旅游资源基础上,根据生态旅游可持续性发展的一般原理,提出贺州市生态旅游开发构想和可持续性发展的对策。
- 农兴强杨荣翰
- 关键词：生态旅游可持续发展
- 教师差异资源的价值及其利用被引量：6
- 2007年
- 差异性和独特性是人类社会文化发展的重要资源。教师差异是学校有待开发的教育资源,有着丰富的教育价值:有利于学校多元教学生态环境的形成;有利于教师专业的发展;有利于学生个性的全面发展。开发和利用教师差异资源,是实现学校内涵性发展的重要方面。
- 农兴强王素贞
- 关键词：教师差异教育资源教育价值
- 基于公平理论视角下的高校教师管理被引量：2
- 2017年
- 利用公平理论这种理论模式,能够使教师为高校更好地进行服务,从而科学的提高高校教师的工作热情,稳定高校日常工作的顺利开展,从而更好地为社会服务,为了实现高校公平理论的科学应用以及提升高校老师的教学水平,就需要对教师感到不公平的原因来进行分析,从而来实现高校教师结构的优化以及保证高校管理方式的及时更新,来满足高校教育的日常需求。
- 农兴强
- 关键词：公平理论教师管理管理分析
- 小学数学合作学习的心理特征及其教学策略
- 2005年
- 莫达隆农兴强
- 关键词：数学课程标准心理特征教学策略
- 教师反思性教学及实施被引量：1
- 2012年
- 反思性教学因在促进教师专业发展方面所具有的不可替代的作用,越来越受教育工作者的重视。通过对反思性教学特征和意义的分析,提出在实施中形成反思意识、明确反思内容、掌握反思策略。
- 农兴强李启金韦健琳
- 关键词：反思性教学
- 浅谈图书馆的读者服务工作被引量：1
- 2013年
- 读者服务工作是图书馆的基本职能,更是图书馆一切工作的归宿和出发点。本文就图书馆工作人员如何全方位、高效益地为读者服务,吸引更多的读者利用图书馆方面作些探讨。
- 陈恒兰农兴强黄开莲
- 关键词：图书馆
- 论高校教师差异性管理的策略
- 2015年
- 教师差异性是一种教育资源,管理者必须与时俱进地更新观念,实施教师差异性管理。尊重和适应教师差异性,教师获得更大的活动空间,教师的活力被最大限度激发,教师管理效能和组织运行绩效得到提高。
- 农兴强
- 关键词：管理策略
