邓宏宝
- 作品数：114 被引量：477H指数：14
- 供职机构：南通大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教社会学更多>>
- 职业学校实施学分制的基本条件分析
- 1997年
- 职业学校实施学分制的基本条件分析■邓宏宝赵连章学分制是相对学年制而言的，它在职技学校的科学实施将有利于调动广大学生的学习积极性，有利于培养多规格、复合型的人才，有利于增强职技学校的办学活力。因此，全面准确地分析职业技术学校实施学分制应具备的基本条件，...
- 邓宏宝赵连章
- 关键词：实施学分制学年制教学计划后勤管理教学内容教育观念
- 职业院校劳动教育评价:指标体系建构与实施--基于利益相关者视角被引量：14
- 2022年
- 以习近平总书记关于劳动教育的重要论述为指导思想,以第四代教育评价理论为支撑,通过挖掘相关政策文本的评价要素,在多方利益相关者的响应协商与共同心理建构下,形成包含劳动技能水平、劳动价值取向、劳动精神面貌为核心类属的9个支援类属、若干指标的职业院校劳动教育评价体系。在此基础上,通过611份问卷调查,对职业院校劳动教育类属进行了相关与回归分析,最终建构出"四阶递进"劳动教育分类评价指标体系。
- 邓宏宝刘策吴东照
- 关键词：职业院校利益相关者劳动教育教育评价
- 当前我国职教类型与结构存在的主要问题
- 1996年
- 邓宏宝
- 关键词：中等职教初中毕业生中等职校在校生招生
- 职业道德教育面临的挑战及对策(摘登)
- 1995年
- 职业道德教育目前究竟面临着哪些新课题,应采取怎样的对策,这是新时期进一步深化职业道德教育改革,提高职业道德教育质量所必须思考的问题.一、职业道德教育面临的挑战1.党的工作重点的转移要求职业道德教育功能具有双重性.2.社会主义多种经济成分并存和学生思想水平差距的增加要求职业道德教育目标具有层次性.3.社会主义市场经济体制的建立和对外开放政策的推行要求职业道德教育内容具有选择性.4.市场经济的特点和人才观念的更新要求职业道德教育方法具有实践性.5.新旧职业道德的交替和社会主义政治经济体制的尚待完善要求职业道德教育过程具有长期性.
- 邓宏宝
- 关键词：职业道德教育挑战及对策社会主义市场经济体制学科建设多种经济成分加强队伍建设
- 校企融合模式下民办中等职业学校内部治理的校本研究
- 2018年
- 校企融合是举办职业教育的必然要求,在此模式下构建合理的内部治理体系属于跨界治理的课题。企业入股民办中职学校,组建融合模式下的学校股东会、理事会、监事会和执行机构,校办企业作为独立核算的企业法人和学校行政职能部门平级,在校长的协调下和各专业系部之间充分实现整体资源共享,在产权明晰、所有权和办学权分离的基础上构建权、责、利制衡与协调统一的组织结构和制度体系,在实践中持续提升办学效率与效益,开展独具特色的校本研究。
- 查峥嵘邓宏宝
- 关键词：校企融合管理架构
- “中国制造”视域下从业者工匠精神品质变迁研究被引量：2
- 2022年
- 基于横断历史研究对2016—2020年制造业从业者工匠精神品质的变迁进行分析,探寻其“年份效应”对工匠精神品质变迁的影响。结果表明,制造业从业者工匠精神的五种品质与年份相关性显著,其中“专注坚守”与基尼系数没有显著相关,这说明社会变迁是预测工匠精神品质变化的重要因素。因此,亟需“物勒工名”增强权责意识,完善质量保障制度;“创新驱动”博采众长,打造中国制造品牌;“崇德修身”锻造大国风范,使工匠精神薪火相传。
- 刘策邓宏宝
- 关键词：制造业
- 新时期高校职业指导人员专业标准研究被引量：6
- 2009年
- 构建专业标准是加强高校职业指导人员专业化建设的基础性工作。专业标准的研制．既要依据国外的相关经验和成果，更要结合国内的诸多需求调查。基于工作分析，从专业认知、专业能力、专业伦理、专业资历等四方面对新时期高校职业指导人员的专业标准尝试性地进行建构。
- 邓宏宝
- 关键词：高校职业指导人员
- 利益相关者视阈下我国现代职业教育治理结构研究被引量：14
- 2017年
- 从"管理"走向"治理"是构建现代职教体系和激发职业教育办学活力的应然价值选择。依据利益相关者的理论分析框架,当前可以构建政府、市场、行业、职业学校等治理主体共同参与的"政府引导、市场主导、行业指导、学校自主"的多元网状治理结构。为确保此结构良性运转,需要建立健全多元协商的决策机制、多措并举的监督机制和公平规范的激励机制。
- 濮海慧邓宏宝
- 关键词：利益相关者现代职业教育
- 高校职业生涯辅导课程的“合法性”探究被引量：2
- 2011年
- 高校职业生涯辅导课程的＂合法性＂应体现在形式与实质两方面的合法,作为＂妥协＂的文本,学生、教师、学校及用人单位、政府都是其合法性的权力主体。为提高职业生涯辅导课程的＂合法性＂,我们要兼顾多方权力主体的课程政策要求、合理构建课程编制组织、协调各方主体价值取向、促进课程目标的有效实现、充分彰显课程的合法性。
- 邓宏宝
- 关键词：职业生涯辅导课程合法性
- 国外举办农村职业技术教育的主要教训被引量：1
- 1998年
- 农村职业技术教育是当前我国职业技术教育发展的重点与难点,系统总结各国和地区在此方面存在的主要问题,将能给我们带来有益的启示,有助于我们工作中少走弯路 概括而言,国外在举办农村职业技术教育过程中,其主要教训是:
- 赵连章邓宏宝
- 关键词：农村职业技术教育农村职教教育经费农村社区高等教育规模
