蔡婧
- 作品数：22 被引量：73H指数：6
- 供职机构：南通大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金交通部西部交通建设科技项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生社会学更多>>
- 高校职业指导人员的专业发展策略研究被引量：6
- 2008年
- 新时期要切实提高高校职业指导工作质量,离不开一支高素质、专业化的职业指导人员队伍.从群体以及个体两个维度探索高校职业指导人员专业发展策略,有助于进一步推进高校职业指导人员专业化建设,增强高校职业指导工作的针对性与实效性.
- 蔡婧邓宏宝
- 关键词：高校职业指导人员
- “互联网+”背景下大学生职业生涯教育微载体运用探索被引量：4
- 2019年
- 高校大学生职业生涯教育微载体是互联网技术高度发展的产物,是网络新媒体与大学生职业生涯教育有效融合的结果,可以突破原有的职业生涯教育传统模式。高校要在清晰明确大学生职业生涯教育基本目标的基础上,开发职业生涯教育微课程平台,构建日常微教育、管理与服务平台,多路径开发职业生涯教育微载体的教育功能。鉴于微载体在大学生职业生涯教育运用中可能存在的诸多问题,高校要从完善监管机制、组建专业师资团队、线上线下活动密切结合等方面着手,加强职业生涯教育微载体的有效利用。
- 蔡婧
- 关键词：大学生职业生涯教育微载体
- 地方院校师范生职业素养现状调查及提升策略被引量：6
- 2015年
- 对江苏地区部分地方本科高校122名师范毕业生的问卷调查表明,师范生在职业认知、职业能力和职业情感方面均有所欠缺。本文从学校和师范生本人两个角度分析了原因,并从完善教师教育课程体系、开展师范特色的社会实践和校园文化活动、扎实推进教育实践工作以及重视师资队伍建设等方面提出了师范生职业素养的提升策略。
- 蔡婧
- 关键词：地方院校师范生教师教育
- 协同育人理念下地方院校大学生核心职业能力培养模式研究被引量：6
- 2016年
- 大学生核心职业能力的培养作为人才培养工程中的重要组成部分,对地方院校的人才培养综合质量、大学生的就业竞争力均有着重要影响。文章从协同育人理念的视角出发,界定了大学生核心职业能力培养的内涵、特点,提出了"一个核心,二个理念,三个转变,四个平台"的地方院校大学生核心职业能力培养模式。
- 蔡婧
- 关键词：地方院校大学生核心职业能力
- 劳动教育实现高校心理育人的实践路径被引量：3
- 2023年
- 劳动教育具有综合的育人价值,是促进大学生心理健康成长的有效途径,对实现高校心理育人具有积极的意义。高校深入开展劳动教育,有利于培养大学生积极愉快的情绪,实现正确合理的自我认同,建立和谐的人际关系,形成独立健全的人格。通过把劳动教育融入大学生心理素质教育第二课堂、优化课程设置、大力开展创造性劳动、积极拓展家庭劳动教育资源等实践途径加强劳动教育和心理育人的有机结合,可以有效提升大学生的劳动素养,促进心理健康素质的形成,实现学生的全面发展。
- 蔡婧
- 关键词：劳动教育高校大学生心理健康
- 职业院校学生敬业精神的时代内涵及其培育策略被引量：3
- 2015年
- 在对各个时期敬业精神进行历史考察的基础上,充分挖掘传统敬业观的现代价值,并紧密结合新时期用人单位的需求以及易变性职业生涯时代的特点,总结提炼职业院校学生敬业精神时代内涵的五个方面,提出职业院校学生敬业精神培育的相关策略与建议。
- 蔡婧邓宏宝
- 关键词：敬业精神职业院校
- “大学工”理念下大学生核心职业能力提升路径探析被引量：2
- 2016年
- 核心职业能力是个体职业生涯发展的重要支撑力量,对于大学生成功就业、维持就业和获得晋升有着深远影响。"大学工"教育理念对于高校大学生核心职业能力的培养和提升工程具有重要的指导意义,基于"大学工"教育理念,围绕"内容系统化"、"形式多样化"、"主体多元化"三个方面对大学生核心职业能力的提升路径作了初步探析。
- 蔡婧
- 关键词：大学生核心职业能力
- 农民工职业培训动机探析被引量：2
- 2014年
- 对现阶段农民工职业培训动机的合理性及存在问题进行探讨,并进一步分析农民工培训动机的影响因素,在此基础上主要从外部动机入手,从基于需求驱动开发培训项目、宣讲培训政策、树立典型、健全社会保障体系等方面提出激发农民工职业培训动机的策略和建议。
- 蔡婧
- 关键词：农民工动机
- 高职院校学生职业素养现状调查与对策研究——以江苏为例被引量：9
- 2013年
- 对部分用人单位的问卷调查表明,高职院校学生在职业知识结构、职业核心能力和职业情感方面均有所欠缺。社会人力资源配置机制不尽完善、部分高职院校人才培养模式不合理、学生自身主动意识薄弱是导致问题的基本成因。社会尽力完善人力资源配置机制,学校积极推进职业生涯辅导工作、合理设计课程、努力提升师资队伍的素质是切实提升高职学生职业素养的有效路径。
- 蔡婧
- 关键词：高职院校学生
- 高校心理健康教育教师的专业发展策略被引量：2
- 2010年
- 新时期要切实提高大学生心理健康教育的质量,离不开一支高质量、专业化的教师队伍,探索高校心理健康教育教师的专业发展策略,有助于推进高校心理健康教育的专业化建设,提高大学生心理健康教育的成效。
- 蔡婧
- 关键词：高校心理健康教育教师
