谢春风
- 作品数：80 被引量：74H指数：4
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- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 我国教育应该为可持续发展文明而锐意变革--英国可持续发展教育政策的特点对中国的启示
- 文明是人类社会发展中的崇高概念,是对人类发展成就的最高概括.人类在经历了农业文明、工业文明之后,正在进入一个崭新的文明阶段,就是可持续发展文明.'可持续发展文明'是人类必须经历的文明,是对人类自身的超越和文明的升华.可持...
- 谢春风
- 关键词：可持续发展教育课程标准教材建设
- 坚守从教底线是崇高师德的根基
- 2014年
- 针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，教育部日前发文设立六条“红线”，严禁教师利用职务之便以任何形式谋取不正当利益。旋即，这六条“红线”引起社会广泛关注。如何看待规范教师从教行为的这六条“红线”？这些规定对教师来说，是过于严格，还是失之于宽？
笔者认为，六条“红线”是师德的根基，能够使师德建设回归真实的社会沃土和基本的职业操守。其出台时间及时，要求明确，尺度合理，寓意深远。
- 谢春风
- 关键词：师德建设利用职务之便不正当利益职业操守
- 培养孩子可持续发展素养
- 2018年
- 我国教育健康发展需要深度思考,一些关键问题需要达成新共识,有新突破。可持续发展教育的研究和实践要迈上中正之道,应该处理好如下几个关系。可持续生活与可持续学习的关系去年的＂11·12湖南益阳弑师案＂,就是对可持续学习与可持续生活重要价值的一个反面提醒。生活和学习本质上是一回事,但教育把它割裂了,对应试、对分数过度追求,把师生都给害了。
- 谢春风
- 关键词：可持续发展教育硬币中国文化教育工作者教育发展趋势
- 英国中小学教师价值教育课程特点与启示——伦敦大学学院休·斯塔基(Hugh Starkey)教授“教育、价值与社会”课程案例分析被引量：3
- 2016年
- 教师是价值教育的关键。在推进社会主义核心价值观教育中,要以针对教师的有特色、高品质价值教育课程设计和有效实施为突破口,发展、提高中小学教师对儿童、青少年的积极价值引领能力。伦敦大学学院教育研究院休·斯塔基(Hugh Starkey)教授的"教育、价值与社会"教师教育课程在价值定位、教育目标、价值框架、教学内容、实践策略方面特点鲜明。基于实践体验、比较研究和专题交流,建议:高度关注中小学教师在价值教育中的关键作用,强化教师对儿童、青少年的价值引领;把基于中小学教师的价值教育课程设计作为紧迫课题来研究,形成有特色的高品质教师价值教育课程;明确价值教育定位,倡导中小学教师对教育问题的社会学、历史学分析和哲学沉思,强化教师价值思考的深刻性,实现价值教育的觉悟。
- 谢春风
- 关键词：价值教育课程特点
- 积极完善以可持续发展为导向的教育政策——基于世界自然基金会报告的分析与建议被引量：1
- 2013年
- 本文对世界自然基金会《学习可持续的方法》报告的背景、核心观点和政策动向进行了分析,建议我国要积极构建以可持续发展为导向的教育政策,推进国家教育政策的顶层设计,发布《我国大中小学可持续发展教育指导纲要》;以完善教学大纲为主线,把可持续发展问题有效嵌入各阶段教育的课程之中;支持广大中小学推进可持续发展教育实验,开启一个新的学习时代;修改完善《高等教育法》,从法规层面要求高等院校和科研机构增强自身的社会责任感;加强国际交流与合作,巩固我国作为全球可持续发展教育"相对优势国家"的地位。
- 谢春风
- 关键词：可持续发展教育政策世界自然基金会
- 进一步理解邓小平关于“十年来最大的失误是教育”的论断
- 1994年
- 进一步理解邓小平关于“十年来最大的失误是教育”的论断谢春风当前，我国教育事业在不断发展的同时，又面临着许多新的困难、问题和挑战，许多不良结果是由人为因素造成的。进一步理解邓小平关于“十年来最大的失误是教育”的精辟论断，深入领会其精神实质，无疑会对我们...
- 谢春风
- 关键词：邓小平教育科学研究教育经费社会主义现代化教师工资
- 让戏剧教育给学生心田播撒更多道德花雨
- 2021年
- 习近平总书记说,思政课是立德树人的关键课程。但这个关键课程如何建设,如何发挥关键作用,还需要我们共同去思考和探索。戏剧教育就是一种活生生的小学思政课,将社会主义核心价值观、理想信念、优秀传统文化等主题,以艺术方式进行了生活转化,转变为学生的道德体验、判断、选择和自我超越。所以,在立德树人成为新时代最强音的今天,戏剧教育值得进一步重视和推广。
- 谢春风
- 关键词：道德体验戏剧教育自我超越
- 我国大中小学思政课一体化建设新样态的分析与启示被引量：14
- 2023年
- 目前我国大中小学思政一体化建设在战略思想、政策设计、学校实践和课堂教学四个维度所取得的一系列成就,使新时代的思想政治教育呈现出新样态。北京市在相关研究与实践中注重思政课一体化建设政策设计和机制创新,注重思政课教研学段衔接和区域协作,注重思政课一体化课堂教学结构改革和实践体验,新样态特征显著。从中可以发现,思想引领和政策保障是大中小学思政课一体化发展新样态的发动机,大学师资到中小学助教支持机制是思政课一体化的外部保障,一体化教师研修机制建设是思政课教学发展新样态的内部动力,教师讲述育人故事机制和优秀案例交流机制是思政课一体化新样态的生动体现,线上线下教学资源交互共享是思政课一体化的智慧活水,学校小课堂与社会大课堂有机融合为思政一体化开辟新时空。
- 谢春风殷蕾
- 关键词：思想政治教育思政课
- 追求新时代的教育“桃花源”
- 2019年
- 东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中表达了自己追求美好生活的理想主义情怀。'大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善',教育是神圣的事业,充满了人类追求文明幸福的美好梦想。人类的'桃花源'梦想依托于教育,成就于教育。那么,教育应该什么样?学校应该什么样?
- 谢春风
- 构建纵向衔接、横向贯通的一体化德育体系——北京市成立学校德育研究会被引量：3
- 2019年
- 2018年11月8日,北京市学校德育研究会(以下简称'研究会')正式成立。这是北京市聚焦新时代学校德育纵向衔接、横向贯通的重大理论和现实问题,以德育组织化创新推动立德树人根本任务落地生根的积极探索,具有前瞻价值和示范引领作用,体现了首善德育的鲜明特征。研究会成立后,将重点围绕'一纵一横',研究解决大中小幼一体化德育工作'纵向'衔接和学校、家庭、社会'横向'协同育人的问题。
- 谢春风
- 关键词：学校德育德育体系纵向衔接德育研究
