李函颖
- 作品数：36 被引量：100H指数：5
- 供职机构：华中科技大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家建设高水平大学公派研究生项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
- 加拿大:安大略省推出大学生就业计划被引量：1
- 2009年
- 据加拿大安大略省大学、专科及训练部2009年2月27日报道：加拿大安大略省正在通过推动全省内大学毕业生的就业来建立一支更强大的高素质劳动力队伍。
- 李函颖
- 关键词：就业计划大学生大学毕业生劳动力专科
- 超越分科与不分科之争——高中分科教学的国际比较研究及其启示
- 2009年
- 一、世界普通高中分科教学的三种分流
世界各国普通高中的分科教学大致可以分为三类，即分科教学、合科教学、文理分科与合科教学并存。
- 杨秀治李函颖
- 关键词：分科教学合科教学文理
- 改进大学教育质量的主要责任在于教师——专访墨西哥比较教育学会会长马尔科·利尔教授
- 2013年
- 《中国教师》：您认为对于墨西哥的人学而言，目前招生的困境主要有哪些？利尔：目前墨西哥高等教育扩张的步伐并未停止。2006年时，全墨西哥共有1892所高等学校。2012年，学生注册人数从2006年的250万人增长至310万人。但是，
- 李函颖
- 关键词：教育质量专访高等教育扩张
- 学生是大学永远的核心——专访美国休斯敦大学凯瑟琳·霍恩副教授
- 2013年
- 《中国教师》：霍恩博士，谢谢您接受我的采访。首先，我想请您就大学招生的公平问题谈谈您的看法。霍恩：在美国的许多州，包括加利福尼亚州、佛罗里达州、得克萨斯州、纽约州、内华达州等都利用州内资源在高中阶段建立了援助项目（outreachprograms）。项目的形式多样，
- 李函颖
- 关键词：副教授专访
- “贵族群体”还是“边缘群体”——“双一流”建设高校全职外籍教师的组织支持感研究被引量：4
- 2022年
- 对我国“双一流”建设高校全职外籍教师的深度访谈发现,他们的组织支持感呈现出显著的内容差异,即工作支持感最高,生活支持感次之,情感支持感最低。同时,组织支持感还呈现出较大的地域差异,这既与地区经济发展程度密切相关,也深受校内组织与个体国际化理念的影响。当前,全职外籍教师更多地呈现出“边缘群体”的角色属性。为改变这种状况,高校应重视多维度提升校内组织和成员国际化建设的理念与能力,同时也需各级政府、企业、社会组织的强力支持与高效协作。
- 李函颖徐蕾
- 关键词：组织支持感高等教育国际化
- 佐治亚大学教师晋升中的教学地位调查被引量：2
- 2016年
- 运用深度访谈法对教学在美国佐治亚大学教师晋升中的地位进行的个案研究发现:尽管在学校的政策文本中教学与科研、社会服务的地位相当,但在政策执行过程中,教师晋升的考核标准间呈现出明显的次序,即科研第一,教学次之,社会服务第三。其中,学生评价、同事评价是使用频率较高的教学能力证明材料。在佐治亚大学的教师晋升评价中,教学的地位之所以低于科研,与研究型大学的本质属性、美国文化中的实用主义倾向以及教学所需的大量精力有关;而教学之所以能高于社会服务,则与学校的历史传统、公立大学的定位以及大学的立身使命有关。
- 李函颖
- 关键词：教学
- 人际关系会影响教师晋升吗?——佐治亚大学教师晋升评价的学系人际关系调查被引量：3
- 2018年
- 人际关系在佐治亚大学的教师晋升评价中属于非正式标准。文章通过深度访谈发现,案例学校的学系教师晋升评价虽未能完全规避人际关系,但总体而言,其对晋升结果的影响并未超越正式标准。以晋升评价时影响评审决策的主导因素为依据,教师的人际关系可以分为情感型、专业型、组织型以及依靠正式途径建立的混合型。其中,情感型人际关系覆盖人群最多,作用最显著;专业型人际关系的群落性显著,对整体晋升结果的作用不突出;组织型人际关系虽覆盖面不广,但作用力强;混合型人际关系的作用最弱。为了对人际关系进行制度约束,学校在预警审核、校内外晋升评价程序、申诉、职业素养培训等方面出台了多项举措,值得其他学校参考。
- 李函颖
- 关键词：学系人际关系
- 师资国际化新动向:“985工程”高校境外专任教师引入的分析被引量：9
- 2017年
- 境外专任教师的引入是我国高等教育师资国际化的重要内容。通过对"985工程"高校官方网站境外专任教师数据的搜集与分析,发现:目前我国境外专任教师的引入虽然仍处于初级阶段,总量较少,但却保持增长态势。境外专任教师队伍在地域、组织机构、学科、职称等方面则呈现出一定的不平衡性。这在很大程度上与全球劳动力市场的形成、金融危机对就业市场造成的冲击、我国政府的引才政策、我国研究型大学国际影响力的提升及其国际化办学战略以及学科知识特性等因素有关。
- 李函颖徐蕾王秋燕赵楠
- 关键词：高等教育国际化
- 研究型大学工科境外专任教师的引入特征
- 2019年
- 对原"985工程"高校官网教师简历分析发现,工科境外专任教师的引入呈现以下特征:数量优势明显,但引才效果低于各学科平均水平;地域分布受地区产业结构和学科布局重心影响;多数聚焦在理工类高校及国际化学院;存在性别失衡、文化程度较高、正高职称为主、研究领域过于集中等群体特征。这在很大程度上与全球劳动力市场的成熟、引才政策的利工科倾向、工科的知识特征、我国工科发展的历史与现状、研究型大学发展路径的选择等因素有关。
- 李函颖赵楠王秋燕
- 关键词：工科
- 佐治亚大学教师晋升评价的非正式规则及其特征被引量：2
- 2018年
- 非正式规则是组织决策中与正式规则同存的非文本"组织文化"。佐治亚大学教师晋升评价的非正式规则包括同事关系;行政管理者、学术权威等关键人物的倾向;晋升评价委员会、学术管理机构等校内组织间的博弈;政府、专业组织等校外机构的间接影响;种族、性别、美国南方文化等意识形态的潜在作用。这些非正式规则呈现出以下特征:边界模糊的开放系统;以个体与组织为核心要素,以情感与利益为驱动;非正式规则本身的可塑性与稳定性;非正式规则结构的层级性;非正式规则作用方式的弥散性。
- 李函颖
- 关键词：非正式规则
