刘宇新
- 作品数：23 被引量：30H指数：4
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- 初中语文学业标准研究的基本思路与构想
- 2015年
- 课程目标、课程内容、课程结构是构成课程的基本要素,这些基本要素主要体现在《课程标准》和教材当中,因此,《课程标准》和教材应该成为确立语文学业标准的基础。依据布卢姆的教学目标分类学、SOLO分类理论,并借鉴相关研究成果,初中语文学业标准可包括"识字与写字""阅读""写作""口语交际""综合性学习"五个领域,在确定"内容标准细目"时可按照年级与等级划分,明确了各年级和等级的划分标准,以及相关的行为动词。当然,语文学业标准还应在"循环往复"中把握自身的准确性、连贯性、可行性,从而更好地为教学和评价服务。
- 刘宇新王彤彦
- 关键词：语文学业标准
- 谈阅读教学中语言训练的基本思路被引量：2
- 2010年
- 肖川先生说过这样的话：训练是心智技能形成和熟练所必须的。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”语言习得，离不开训练。
- 刘宇新
- 关键词：语言训练阅读教学语言习得
- 中考阅读应重考查五种核心能力
- 2015年
- 将阅读能力作为中考阅读（本文所指为现代文阅读）考查的重点，这是所有命题人都认可的道理。然而，在不少中考试题中，看到的却是将字、词、句、文体知识、写作手法作为命题对象，而对于初中生阅读能力的基本定位、什么样的能力应当以怎样的试题形式来呈现，以及能力考查范围和尺度等却把握不好。由此，试卷中对于阅读能力的考查或失于疏漏，或深一脚浅一脚。鉴于此，要想使试卷真正体现能力立意，对学生的阅读能力考查全面而又适度，切实考查出学生的阅读能力水平，就必须将中考对阅读的考查真正落实在能力上。
- 刘宇新
- 关键词：现代文阅读核心能力文体知识写作手法试题形式
- 浅谈“专题式教学”中的“专题”确立——从韩琨老师的“创造形象,诗文有别”一课说起
- 2009年
- 2008年11月5日。北京市广渠门中学韩琨老师作了一节市级研究课，课题是“创造形象，诗文有别”（人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元）。这是一节选修课，目的是探索在“专题式教学”中．如何指导学生确立研究专题。
- 刘宇新
- 关键词：专题式教学老师诗文中国古代诗歌散文欣赏研究课
- 从调整入手提高议论文写作指导的实效性被引量：1
- 2012年
- 长期以来．高中议论文写作指导，总是把重点放在告诉学生如何确立论点、选择论据、使用论证方法上。其实，学生议论文写作遇到的问题．主要不在于学生不知道议论文写作的相关知识．而在于不能根据写作的实际需要，在确立论点、选择论据、使用论证方法等方面适时地做出必要的调整。要解决这个问题，
- 刘宇新亓东军
- 关键词：议论文写作写作指导实效性论据
- 北京市2008年中学语文教学质量报告——以中学八年级语文学科为例被引量：1
- 2009年
- 2008年项目组从学生学业质量以及课堂教学现状两方面对八年级5966名学生进行研究,描述八年级语文学科教学现状,并从两方面加以分析,得出"教师教学观念的更新,引发了课堂教学方式和学习方式的积极变革,促进了学生语文学业水平的提高"和"教师的教学素养以及教研指导、教学管理的水平仍然是影响教学质量提升的重要因素"两个结论。在此基础上,向教师、教研部门以及教育管理部门提出提高教学质量的建议。
- 刘宇新王彤彦李卫东
- 关键词：语文学科教学质量监控与评价教学质量义务教育
- 高中语文选修课专题式教学的实施分析被引量：10
- 2011年
- 高中语文选修课程的有效实施，是推进新课程必须要解决的重要问题。“专题式教学”为此找到了一条有效途径。采用“专题式教学”有助于体现选修课在必修基础上的拓展与提高；有助于满足不同学生的学习兴趣、爱好和不同需求，保证学生有个性、有差畀的发展；有助于教师对教学资源的整合与开发。“专题式教学”中的“专题”可以来自教材，来自教师，甚至来自学生。“专题式教学”的形式多种多样，可以是专题讲座、专题研讨、专题总结、专题报告、专题交流、专题展示。“专题式教学”不仅可以解决高中语文选修课程的实施问题，而且把高中语文教学提升到一个新的层次。
- 刘宇新亓东军
- 关键词：高中语文选修课程专题教学
- 谈阅读教学中的问题确立被引量：5
- 2006年
- 2006年1—2期我们讨论了课堂教学中应该由老师提问还是应该由学生提问,很多老师热情地参与了讨论。本期我们刊发两位老师的文章,探讨课堂教学中该问什么、该怎样问,希望能对您有所启发。
- 刘宇新
- 关键词：阅读教学课堂提问语文教学
- 把“虚拟”变为“实在”把“理念”变为“现实”——专家赏评邓虹老师《我眼中的祥林嫂》一课
- 2012年
- 新课标强调，要关注学生的个性化阅读。个性化阅读是以调动学生的生活经验和知识积累为基础，获得独特感受和体验的阅读。新课标强调，要尊重学生新鲜或不成熟的阅读感受，关注学生富有个性的理解，
- 王大堃刘宇新
- 关键词：祥林嫂个性化阅读老师
- 读出情 悟出理
- 2017年
- 在第五届“中语杯”教学展示活动中，邱俊老师执教的散文《鸟》获得初中组一等奖。通过阅读教案和回忆当时上课的情形，可以说，邱老师获奖的一个最重要原因，就是让学生读出了文章中的“情”，体会到了文章中的“理”。
- 刘宇新
- 关键词：一等奖初中组《鸟》老师
