郭艳玲
- 作品数：27 被引量：75H指数：6
- 供职机构：大连海洋大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 基于云计算和大数据技术的海洋资源开发文献翻译研究被引量：1
- 2017年
- 本文以海洋资源开发文献翻译为依托,分析了海洋资源开发文献翻译研究的目标、内容、手段,设计了海洋资源开发文献翻译研究的程序,旨在探究海洋资源开发文献的翻译原则、策略及规律,通过系统的翻译研究形成海洋资源开发文献的语料库,为区域海洋经济的发展提供实践支撑,为我国早日实现海洋强国做贡献。
- 郭艳玲
- 关键词：云计算海洋资源开发文献翻译
- 基于3+1国际合作办学的英语网络协作教学模式研究被引量：1
- 2017年
- 本文以大连海洋大学国际合作办学项目为依托,根据国际合作办学的特色,尝试构建基于3+1国际合作办学的英语网络协作教学模式,旨在充分利用信息化教学手段,提高教学质量,更新教育观念,培养适合现代化社会需要的高素质的复合性、应用型国际人才。
- 郭艳玲
- 关键词：英语网络协作教学
- 一种日语单词记忆装置
- 本实用新型公开一种日语单词记忆装置，涉及教学用具技术领域，主要结构包括控制器、第一屏幕、第二屏幕、话筒、音频播放器、录音键和播放键，使用者可以通过第一屏幕对单词进行学习，通过第二屏幕进行书写，通过录音和播放功能学习单词发...
- 宫雪郭艳玲崔松子禹凤兰张苏杨瑞娜颜景义张红艳赵度一
- 文献传递
- 涉海翻译语言服务人才培养现状与问题研究
- 2020年
- 文章以涉海翻译语言服务人才的社会需求为切入点,以涉海翻译人才语言服务能力的构成为依据,分析涉海翻译语言服务人才培养的现状及问题,探究解决涉海翻译语言服务人才培养中存在问题的策略,旨在提高涉海翻译语言服务人才培养的质量,为我国海洋经济和辽宁区域海洋经济发展服务。
- 郭艳玲
- 关键词：语言服务
- 高等学校跨学科外语人才培养模式比较被引量：2
- 2011年
- 通过对IS09000标准改进教学质量管理体系、教学改革指导的培养目标定位、跨学科外语师资队伍建设、三个层次培养方案的梳理与修订等不同特色院校的跨学科外语人才培养模式分析,其应立足于专业培养模式、课程设计、教学方法和学生自主学习能力等方面培养。对大连海洋大学、大连理工大学、大连外国语学院、东北财经大学等不同特色层次院校的跨学科外语人才培养模式进行比较发现,跨学科外语人才培养应该渗透到教师教学、学生自主学习,将学生的能力培养作为跨学科外语人才培养的核心内容。
- 李明秋郭艳玲崔香兰赵志萍孙继红齐丽霞刘晓渠金荆
- 关键词：自主性学习
- 涉海英语笔译MTI人才培养模式的研究与实践被引量：4
- 2015年
- 以涉海英语笔译MTI的人才培养目标及学科特色为基础,以涉海英语笔译MTI的学习方式和培养方式为依托,探究构建涉海英语笔译MTI的"政产学研用"相结合的双导师制的人才培养模式,研究该人才培养模式实施的保障措施,旨在培养适应我国经济发展需要的高素质、应用型、专业化涉海英语笔译高级翻译人才,为我国的海洋经济和区域经济的发展做贡献。
- 郭艳玲
- 关键词：MTI
- 涉海翻译人才服务区域海洋经济发展模式研究
- 2017年
- 依据党的十八大报告提出的"海洋强国"的战略目标,以涉海翻译人才服务区域海洋经济发展为宗旨,对涉海翻译人才服务区域海洋经济发展所起的作用进行分析,探究涉海翻译人才服务区域海洋经济发展的举措,旨在构建涉海翻译人才服务区域海洋经济发展的模式,以促进区域海洋经济发展,为地方区域经济服务。
- 郭艳玲
- 关键词：区域海洋经济
- 涉海英语翻译人才服务大连海洋经济文化发展策略研究
- 2017年
- 本文以涉海英语翻译人才服务大连海洋经济文化发展为依托,分析涉海英语翻译人才服务大连海洋经济和海洋文化发展所起的作用,探究涉海英语翻译人才服务大连海洋经济文化发展的策略,旨在培养服务大连海洋经济文化发展的高素质涉海英语翻译人才,为地方区域经济和文化发展服务。
- 郭艳玲
- 关键词：翻译人才
- 涉海翻译人才语言服务能力培养路径研究
- 2021年
- 该文以涉海翻译人才语言服务能力体系为依托,分析语言内能力和语言外能力各组成要素的内涵,阐述涉海翻译人才语言服务能力培养的重要性,探究涉海翻译人才语言服务能力培养的路径,旨在提升涉海翻译人才的语言服务能力,为我国海洋经济和辽宁区域海洋经济发展服务,为培养涉海高级翻译人才做贡献。
- 郭艳玲秦睿
- 关键词：翻译人才语言服务
- 从搭配看英语专业学生的词汇学习策略研究被引量：8
- 2010年
- 搭配知识是词汇深度知识的一个最重要的方面,而学习者对词汇深度知识的掌握程度决定了学生的词汇认知水平;另一方面,学习策略的选择和运用对学生词汇水平有直接影响。通过调查对英语专业学生在词汇学习中的搭配学习策略,探究搭配学习策略的基本类型和使用特点,并通过比较不同学生的词汇搭配学习策略,探讨词汇学习策略对学生词汇认知能力的影响。
- 郭艳玲许琳
- 关键词：搭配
