芦亚柯
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：重庆正大软件职业技术学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?——浅析新一轮课程改革对教育技术专业的机遇被引量：3
- 2010年
- 自2004年秋普通高中新课程在海南、广东、山东、宁夏四个省率先实施以来,已有四年时间。2010年四川省也将要实施普通高中新课程,在这次新课程改革中,新设立的通用技术课程是一个亮点,也是一个难点。高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?机遇还是挑战?本文将从担当通用技术教师、开发课程资源、建立电子绩效支持系统、建立相应的评价指标体系、教师培训和培养等五个方面阐述给教育技术专业带来的机遇,以及面对这些机遇,教育技术专业的学生将如何正面迎接。
- 芦亚柯邹霞
- 关键词：教育技术通用技术教师电子绩效支持系统
- 高职院校服务外包专业育人模式
- 2013年
- 服务外包人才的培养,不仅能解决服务外包产业中人才紧缺的局面,而且还能促进服务外包行业在资本、技术及管理方面的贯通运用,使整个服务外包产业能够健康快速发展。本文从服务外包业的发展及人才培养现状出发,参考现有高职院校中的服务外包人才培育方法,结合现今先进的管理和培养模式,对高职院校服务外包专业育人模式做出积极探讨。
- 芦亚柯曾霞
- 关键词：高职院校服务外包育人模式
- 工学交替教学做一体化教学模式改革研究被引量：1
- 2013年
- 工学交替"教、学、做"一体化教学模式是一种科学的,可行的教学模式,其核心是高职教学模块化、项目化,让理论、实践、技能三者相互结合和统一。文章主要通过高职教学中服务外包专业工学交替教学模式的实践,在教学模式及专业人才培养方案的制订上做了有益探索,并从多方面阐述了工学交替教学模式在高等职业教育中的重要性。
- 芦亚柯
- 关键词：教学模式工学交替高职教学
