吴华南
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
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- “目的论”指导下的修辞手段在经贸新闻外宣翻译中的渗透
- 2016年
- 翻译"目的论"学说认为,翻译本身是可以导致某种结果的一种有目的的行动。汉语经贸新闻外宣翻译是一项有意义的活动,也是一种有目的的行动。修辞是针对某个特定情景做出的话语反应,其目的在于精心设计话语来有效影响受众。在汉语经贸新闻外宣翻译过程中,需要有效渗透英语修辞手段来有效达到外宣效果和交流目的。
- 王金明曹南洋吴华南
- 关键词：外宣翻译修辞手段
- 论修辞美学在经贸新闻外宣翻译中的作用
- 2014年
- 全球经济一体化的发展趋势和中国的不断崛起,促使中国必须加强与世界各国及地区在经贸等领域的广泛合作与交流,这就使得经贸新闻外宣翻译的地位日益突出。而结合了修辞美学的经贸新闻外宣翻译的前景更加广阔。对借用了修辞格和没有借用修辞格的经贸新闻外宣翻译译文进行比较,并在准确传达信息、弘扬民族文化、拉近民族感情、美化行文语言、增强表达效果和促进社会和谐等六个方面论述修辞格在经贸新闻外宣翻译中的作用。
- 王金明曹南洋吴华南
- 关键词：修辞外宣翻译
- 于赓虞诗学理论平议
- 2010年
- 在中国现代诗歌发展史上,于赓虞是一位被忽视的诗人和诗论家。他短短十年创作诗集达七部之多,并形成了自己完整、系统的诗学理论。生命诗学,艺术诗学,诗与灵感及修改,诗与科学,诗的静境,诗的读者鉴赏以及理论自身的遮蔽性七大内容构成了其诗学理论的主体。它经历了萌芽、自觉化、系统化与科学化以及修正与完善四大阶段,最终发展形成为理论体系。于赓虞的诗学理论对当时中国诗学观进行了有力的补正,意义重大。
- 王丽耘吴华南
- 关键词：于赓虞诗学理论补正
- 对中学英语教师实施反思性教学的现状调查被引量：3
- 2008年
- 对江西省某市10所中学的英语教师反思性教学实施的现状进行调查。结果表明,接受调查的教师和学生对反思性教学的理解有一定的出入,部分教师对反思性教学的内容和功能还存在一些误区。所调查的英语教师对于进行反思教学的重要性和迫切性有所认识,但却很难适时地对英语教学进行反思,也缺乏具体的方法和技巧。英语学科中,教师接受的职能训练非常有限,并倾向于采用报告、日志和听课的方法进行反思,行动研究在中学英语教师中还没有得到应有的普及。
- 柳娜吴华南
- 关键词：反思性教学中学英语教师
- 修辞美学在经贸新闻外宣翻译中的应用与实践
- 2016年
- 经贸新闻的外宣翻译在对外经贸交流活动中至关重要。从词汇、句法和音韵角度分析认证经贸新闻外宣翻译可以和修辞美学有效而广泛结合。肯定结合了修辞格的经贸新闻译文更加实用,更能博取目的语读者的喜爱,更加有利于对外经贸交流。
- 王金明曹南洋吴华南
- 关键词：外宣翻译
- 浅析经贸新闻外宣翻译之技巧
- 2016年
- 世界是个地球村,中外交流愈来愈频繁,其中经贸交流也是一个重要的组成部分。经贸新闻外宣效果如何,很大程度上要看经贸新闻外宣翻译的成效怎样。要提高经贸新闻外宣翻译的质量就要不断在实践中总结翻译技巧。高质量的经贸新闻外宣翻译能够使中外交流更加顺畅,能够最大限度地提升外宣效果,达到交流目的。
- 曹南洋王金明吴华南
- 关键词：外宣翻译
- 新课标背景下英语教师技能训练互动研究被引量：2
- 2013年
- 2011年11月,教育部在《中学课程标准》试行十年之后,公布了新的《中学课程标准》,掀开了新一轮课程改革的序幕。把课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标以及分级标准和教学建议等融汇到高等师范院校英语教学法课堂,并与《高等师范学校学生的教师基本技能训练大纲》要求结合,即成为新课标背景下英语教师职前教育研究的根本方向。
- 郑莲香吴华南
- 自我反思对促进教师素质持续发展的作用
- 2005年
- 曹南洋吴华南
- 关键词：教师素质自我反思基础教育课程改革教材更新重视教学教师专业
- 英语反义词的判断及其反义关系的逻辑解析被引量：5
- 2005年
- 反义是一种非常重要的语义现象,语义研究绝不可轻视它的存在。英语反义词不仅限于反义词对,也包括具有对比关系或对立关系的多项词词群。英语反义词必须具有共同的词义系统和概念系统、相同的词性和语法功能,能共同出现在某种语境中,形成对立或对比现象。根据逻辑原理,我们认为英语反义词之间只存在两种复杂关系:一种是两个概念语义上绝对相反,逻辑上相互排斥,之间可进行非此即彼、非彼即此的推演的“矛盾”关系;一种是两个概念外延不同,相互排斥,但不能进行非此即彼、非彼即此的推演的“反对”关系。
- 曹南洋吴华南
- 关键词：英语反义词
- 地方院校英语教育专业与中学英语课改衔接研究
- 2014年
- 英语基础教育是师范院校英语教师教育教学的服务对象,作为培养新型英语教师摇篮的师范院校,理应密切关注基础英语课程改革,关注英语教育教学中存在的问题,主动与中学英语课程改革对接;对师范院校而言,怎样为基础教育课程改革"保驾护航",也越来越备受社会各界的关注;笔者从地方院校与中学"政策群"、地方院校与中学课程体系衔接以及地方院校与中学实践双向互动等方面进行了研讨,以供教育主管部门、教学管理单位及广大教学同仁参考。
- 郑莲香吴华南
- 关键词：地方院校师范教育中学英语课程改革
