朱平
- 作品数：31 被引量：16H指数：2
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- “深文浅教”的视角
- 2021年
- 阅读教学时常会遇到复杂的"深文",教者若过度深挖,容易让学生"消化不良";教者若浅尝辄止,教学则会流于形式。那么,如何教授"深文",如何精准把握深与浅的关系,如何使学生深入理解文本学有所得,的确值得语文教师认真思考和探索。笔者认为应从学生实际出发,以"平民视角"针对部分"深文"善于并敢于"浅教",做到备课"深入",教学"浅出",从而构建符合学情需要的课堂。
- 许芳红朱平
- 关键词：平民视角理解文本语文教师阅读教学
- 和谐共生:语文课堂的预设与生成
- 2019年
- 语文课堂要精心预设,才能精彩生成。我们认为语文课堂预设可以从三个方面入手:一是预设文本的挖掘点,二是预设学生的思维点,三是预设课堂的高潮点。课堂的生成可以向教材文本"深"处生成;可以向学生思维"深"处生成;可以收放自如,能"入"也能"出"。预设与生成之间应该和谐统一,相得益彰。
- 施军朱平
- 关键词：语文课堂预设
- 清代常州钱氏家族诗歌研究
- 在清代乾隆时期，以钱维城、维乔为核心人物的钱氏家族，无论是科举方面，还是文学创作成就方面，都达到了整个家族影响力的发展顶峰。具体来讲，钱维城一举夺魁，成为乾隆帝极为赏识的侍臣之一，为钱家带来前所未有的声誉和名望。与此同时...
- 朱平
- 关键词：文学作品诗歌创作
- 写作教学应“接地气”
- 2022年
- 随着新课改的持续推进,核心素养也逐步落地生根。语文教学对写作能力的要求也越来越高。但是,就当前高中语文作文教学来看,仍然面临着许多问题。如有的作文教学过于追求高大上,华而不实,脱离学生实际,由此引发学生写作时存在内容空洞、辞藻华丽、堆砌名人名言等问题;有的作文教学会刻意借助求新求变的写作手段或者技法进行包装,忽视常态化的作文训练。笔者认为,生活是写作的本源,作文教学要从教师和学生的实际情况出发,循序渐进地开展。
- 朱平
- 关键词：高中语文作文教学读写结合
- 一种设有回光区域的衍射光波导
- 本实用新型属于光学元件领域，具体而言，涉及一种设有回光区域的衍射光波导；包括波导基底，所述波导基底上设有回光区域、耦入区域和耦出区域，回光区域与耦出区域分别位于耦入区域的两侧；耦入区域用于耦合入射光线，并发生衍射、偏折入...
- 罗明辉朱平袁裴裴李瑞彬乔文陈林森
- 谈语文课堂的“常态”追求
- 2017年
- 由于一些教育专家和一线教师的误解误读，语文教学逐渐走向非“常态”的歧途。追求“常态化”的语文课堂教学，首先，教学目标设置要“具体化”，做到“一课一得，文道结合”；其次，针对精短篇目的阅读教学，预习环节可“当堂化”；再次，教学过程要“简约化”，简化教学程序，紧扣目标层层推进；最后，教学归纳要“点睛化”，要从最终的板书设计、结语、作业布置等方面给学生以明晰而具体的指导，达到画龙点睛的效果。
- 朱平
- 关键词：常态化预习
- 让群文阅读走向深入
- 2021年
- 近年来,随着群文阅读研究的深入,语文教师急需从课堂实践层面对学生进行有效的阅读指导,让群文阅读落地生根。笔者以王开岭《古典之殇》(第二辑)的群文为例,设计群文阅读课的学习任务:一是整体概览,聚焦核心;二是整合阅读,合作探究;三是拓展提升,思辨阅读;四是积累素材,写作运用。
- 朱平许芳红
- 关键词：课堂实践积累素材语文教师写作运用
- 学习任务群:重塑阅读教学方式——以统编版必修(上册)第七单元为例
- 2023年
- 统编版必修(上册)第七单元选取的五篇散文都是写景抒情的名篇。从学习任务群角度来说,这是重塑阅读教学的重要方式之一。教师要转变教学方式,一是把握教材逻辑,构建目标体系;二是立足单篇文本,打通单元教学;三是设计学习任务,落实核心素养。本文结合《我与地坛》单篇文本教学案例,《赤壁赋》《登泰山记》整合教学案例,从实践角度谈重塑阅读教学方式。
- 朱平许芳红
- 关键词：阅读教学
- 淮安中学坚持41年开展“学习周总理,努力创三好”活动
- 2020年
- 江苏省淮安中学是周恩来总理故乡的一所百年老校,自1979年以来,学校坚持开展“学习周总理,努力创三好”活动,迄今已有41年。淮安中学“以富强祖国为己任,为中华崛起而读书”的校训影响了很多学生,学校将周恩来精神作为育人之魂,用周恩来精神感召教师敬业、引领学子追梦,教育和引导师生像周总理那样工作、学习和生活。
- 朱平房春东
- 关键词：周恩来精神校训百年老校
- 整本书阅读:在“可为”处发力——以《小王子》为例被引量：2
- 2018年
- 整本书阅读在语文学习和课外阅读中有着重要的作用,整本书阅读指导课在语文教学中也不能忽视。
- 朱平王家伦
- 关键词：语文学习语文教学
