董秀清
- 作品数：6 被引量：15H指数：3
- 供职机构：广东外语外贸大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 成人学生在英语小组活动中被动表现的调查及启示
- 2008年
- 在问卷调查的基础上,结合相关的教学研究成果,分析总结出成人学生被动参与小组活动的原因是:说英语时的高焦虑及不自信;小组成员中不同的语言水平;个别成员过于善谈支配了活动全过程;教师缺乏对小组活动的及时评价。提出教学改进的对策:一是选择适当的小组任务和熟悉的话题;二是科学划分小组,确定小组规模和成员分工;三是为小组成员分派具体的角色和任务;四是教师要随时监督任务的执行以及为学习者提供必要的支持;五是及时给予学生评价,同时鼓励自我评价及学习者之间的相互评价。
- 董秀清
- 关键词：成人学生
- 任务动机对中国英语学习者视听续说产出的影响被引量：4
- 2022年
- 本研究以产出总体质量、复杂度、准确度和流利度为指标,探讨了任务动机对中国英语学习者视听续说产出的影响。研究受试为75名商务英语专业大二学生,实验任务是视听续说一个不完整的TED演讲。根据续说产出语料标注和任务动机问卷,分析结果显示:1)受试的整体任务动机与句法复杂度呈显著的负相关,与词汇多样性、准确度和流利度则无显著相关性;2)受试的任务动机越高,其续说产出的句法复杂度和流利度越接近原视频,错误数量也越少。研究结果为视听续说教学提供了一定启示。
- 许琪董秀清袁媛
- 关键词：复杂度流利度
- 成人英语语法教学现状及思考被引量：3
- 2009年
- 本文调查分析了成人英语教育中语法教学的现状,指出我国成人英语教育应该重新思考语法教学的作用及地位,并提出在交际法教学框架内应结合实际的语言学习环境,根据我国成人学生特点,积极探索语法教学的方法,以帮助成人学生提高语言能力。
- 董秀清
- 关键词：语法教学成人学生语言能力交际能力
- 基于微信平台的大学英语视听续说教学方法研究被引量：10
- 2018年
- 近年来,移动辅助外语教学日益受到关注,而如何在外语教学中有效利用移动社交平台仍然是值得深入探讨的话题。研究将"续论"指导下的视听续说任务和移动学习方式相结合,介绍了基于微信的视听续说教学活动设计,该教学方法利用微信社交平台,将视听续说练习由课堂延伸至课外,通过口语反馈的形式,增强师生以及学生之间的交流互动。通过调查问卷、访谈和案例分析的方法,结果发现学生普遍接受并认可该教学模式,并且印证了基于微信平台的视听续说教学方法能够有效提升他们的口语表达能力。
- 许琪董秀清
- 关键词：互动
- 基于移动平台的大学英语视听续说行动研究被引量：1
- 2023年
- 视听续说有助于学习者在生动语境的伴随下学用语言,能弥补听说课程的不足,提升教学效果。目前,基于移动平台开展的视听续说研究较少,尚未有行动研究探讨续说过程中学习者情感因素与学习效果的变化。本研究聚焦基于移动平台的大学英语视听续说教学,采用行动研究方法,通过问卷调查、课堂与线上观察、反思日志、语言水平测试等方法收集数据,探究视听续说任务实施过程中学习者任务动机和学习态度以及口语产出质量的变化,同时反思与改进教学以提高大学英语视听续说教学效果。研究发现,基于移动平台的视听续说教学方法能够增强学生的任务动机,改善学习态度,提升口语水平。本研究为视听续说教学实践、以及行动研究在外语教学中的应用提供启示。
- 董秀清袁媛许琪
