贾新凤
- 作品数：8 被引量：19H指数：4
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- 探索学习对脑梗死大鼠功能恢复的影响及其机制研究
- 贾子善槐雅萍闫桂芳李娜马向阳李阔高俊淑陈景红张东贾新凤杨永轩
- 课题系统地研究了探索学习对MCAO大鼠行为学恢复及多种脑可塑性效果分子表达的影响。发现丰富环境和探索学习均可明显促进脑梗死大鼠的功能恢复。在这方面，丰富环境＞探索学习＞社会交往＞独居，这提示探索学习可能是丰富环境众多因素...
- 关键词：
- 关键词：脑梗死康复训练方法康复治疗
- 探索学习对局灶性脑梗死大鼠梗死灶周围皮层巢蛋白表达的影响
- 目的:观察探索学习对局灶性脑梗死大鼠巢蛋白（nestin）表达的影响。方法:健康雄性SD大鼠70只,其中60只电凝法造成右侧大脑中动脉阻断（MCAO）模型后,随机分为探索学习组（n=30）居于探索笼,对照组（n=30）5...
- 槐雅萍杨永轩贾新凤贾子善
- 关键词：脑梗死巢蛋白
- 文献传递
- 探索学习对局灶性脑梗死大鼠梗死灶周围皮质Ng及bFGF表达的影响被引量：5
- 2009年
- 目的:观察探索学习对局灶性脑梗死大鼠神经颗粒素(Ng)及碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)表达的影响。方法:健康雄性SD大鼠70只,其中60只电凝法造成右侧大脑中动脉阻断(MCAO)模型后,随机分为探索学习组(n=30)和对照组(n=30),假手术组(n=10)仅开颅不电凝大脑中动脉,居于标准笼。探索学习组和对照组分别于术后第1天、7天、14天、28天各组随机选取5只大鼠处死,假手术组分别于7天、28天时随机选取5只大鼠处死,即进行Ng及bFGF免疫组化染色,测定其在脑梗死灶周围皮质的表达情况。结果:探索学习组Ng及bFGF阳性神经元数在第7天、14天、28天明显多于对照组(P<0.01)。结论:探索学习能促进梗死灶周围皮质Ng及bFGF表达。
- 槐雅萍贾新凤闫桂芳贾子善
- 关键词：脑梗死神经颗粒素
- 探索环境对局灶性脑梗死大鼠行为学恢复及梗死灶周围皮层神经颗粒素表达的影响被引量：6
- 2009年
- 目的观察探索环境对局灶性脑梗死大鼠行为学恢复及神经颗粒素(Ng)表达的影响。方法健康雄性SD大鼠70只,其中60只电凝法造成右侧大脑中动脉阻断(MCAO)模型后,随机分为探索组(n=30,置于迷宫笼喂养)和手术对照组(n=30,置于普通宠喂养),另10只为假手术组。各实验组随机取10只,分别于术后1d、7d、14d、28d时进行Berderson神经功能评分、肌力试验及平衡木试验。探索组和手术对照组分别于术后1d、7d、14d、28d处死5只大鼠,假手术组分别于7d、28d时处死5只大鼠,进行Ng免疫组化染色。结果探索组行为学评分于14～28d优于手术对照组(P<0.05)。Ng阳性神经元数在7d、14d、28d明显多于手术对照组(P<0.01)。结论探索环境可促进大鼠行为学功能的恢复并促进梗死灶周围皮层Ng表达。
- 槐雅萍贾新凤贾子善
- 关键词：脑梗死
- 探索学习对局灶性脑梗死大鼠梗死灶周围皮质巢蛋白及神经生长因子表达的影响被引量：4
- 2009年
- 目的:观察探索学习对局灶性脑梗死大鼠巢蛋白(nestin)及神经生长因子(NGF)表达的影响。方法:健康雄性SD大鼠70只,其中60只以电凝法造成右侧大脑中动脉阻断(MCAO)模型后,随机分为探索学习组(n=30)居于探索笼,对照组(n=30)每5只一组群居于标准笼,假手术组(n=10)仅开颅不电凝大脑中动脉,居于标准笼。探索学习组和对照组分别于术后第1天、第1周、第2周、第4周各组随机选取5只大鼠处死,假手术组分别于MCAO第1周、第4周时随机选取5只大鼠处死,即进行巢蛋白及NGF免疫组化染色,测定其在脑梗死灶周围皮质巢蛋白及NGF的表达情况。结果:探索学习组巢蛋白及NGF阳性神经元数在MCAO术后第7天、第14天明显多于手术对照组(P<0.05)。结论:探索学习能促进梗死灶周围皮质巢蛋白及NGF的表达。
- 槐雅萍杨永轩贾子善郭宗成贾新凤
- 关键词：脑梗死巢蛋白
- 探索学习对局灶性脑梗死大鼠梗死灶周围皮质巢蛋白及突触素表达的影响被引量：5
- 2010年
- 目的探讨探索学习对局灶性脑梗死大鼠巢蛋白(nestin)及突触素(synaptophysin,SYP)表达的影响。方法健康雄性SD大鼠70只,其中60只经电凝法造成右侧大脑中动脉栓塞(MCAO)模型后,随机分为探索学习组(n=30)和手术对照组(n=30),探索学习组居于探索笼,手术对照组5只一组群居于标准笼;假手术组(n=10)仅开颅不电凝大脑中动脉,居于标准笼。探索学习组和手术对照组分别于术后第1、7、14、28天随机选取5只大鼠处死,假手术组分别于术后第7、28天随机选取5只大鼠处死,即进行巢蛋白及突触素免疫组化染色,测定其在脑梗死灶周围皮质的表达情况。结果探索学习组大鼠巢蛋白阳性神经元数在第7、14天明显多于手术对照组(P<0.01),探索学习组突触素的表达在第14、28天明显多于手术对照组(P<0.01)。结论探索学习能促进梗死灶周围皮质巢蛋白及突触素的表达。
- 槐雅萍杨永轩贾子善郭宗成贾新凤
- 关键词：脑梗死巢蛋白突触素
- 探索学习对局灶性脑梗死大鼠行为学恢复及bFGF、Ng表达的影响
- 目的：脑卒中是中枢神经系统(CNS)常见疾病之一，严重危害人类健康，死亡率、致残率高。幸存者中约70-80％残留有不同程度的后遗症，主要包括运动功能障碍，感觉功能的障碍及认知功能障碍等。约40％不能生活自理，不但患者本人...
- 贾新凤
- 关键词：局灶性脑梗死BFGF
- 文献传递
- 大鼠梗死灶周围皮层Ng表达的影响
- 目的:观察探索学习对局灶性脑梗死大鼠神经颗粒素（Ng）表达的影响。方法:健康雄性SD大鼠70只,其中60只电凝法造成右侧大脑中动脉阻断（MCAO）模型后,随机分为探索学习组（n=30）和对照组（n=30）,假手术组（n=...
- 槐雅萍贾新凤贾子善
- 关键词：脑梗死神经颗粒素
- 文献传递
