董吉贺
- 作品数：30 被引量：160H指数：8
- 供职机构：山东女子学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题联校教育社科医学研究论文奖计划山东省高等学校人文社会科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教一般工业技术更多>>
- 职后培训中教师所处困境解析被引量：8
- 2009年
- 目前的教师职后培训具有明显的政策导向,教师个体的需要被淡化、教师在培训中的主体地位受到忽视,这使教师在培训中处于困境之中,培训成效低下。本文指出,回归教师立场、给予教师更多的参与权、改革培训方式、充分重视教师经验的个别差异,是提高职后培训有效性的关键所在。
- 董吉贺王俏华欧阳林舟
- 关键词：教师职后培训教师专业发展教育改革
- 论教师的语言能力结构被引量：3
- 2001年
- 教师的语言是启迪学生智慧的工具 ,是从事职业劳动的重要手段。教师应当具备的语言能力结构包括 :语言外化的能力 ;语言的调控能力 ;
- 董吉贺
- 关键词：教师语言调控非语言手段
- 负面教育中爱的思索
- 2016年
- 负面教育以对儿童的殷切关怀为出发点,应该而且必须是那些排除了不利于儿童成长的因素的教育,所要做的是改善儿童。一种完整教育中的爱,必然由了解开始,以尊重为前提,以关心为载体,以责任心来维持。为了让儿童成为更好的他,爱既要关心儿童向着善的方向行进,也要注意使他免于伤害以及防止他向恶的方向发展。负面教育也是一种爱的表达,是一种凝重的爱。负面教育中爱的目的是建设性的,希冀儿童改过迁善,健康成长。
- 董吉贺
- 关键词：师生关系师德师爱负面教育教育惩罚
- 成人学习障碍归因及调控策略研究被引量：22
- 2006年
- 由于成人的学习处于一个较为开放和复杂的情境中,加上进入成年期其身心出现一些变化,成人学员在参与学习时存在着一定的障碍,如生理障碍、意向障碍、情感障碍、经验的负面影响等。本文试图就对成人学习障碍的成因进行分析,并探讨其相应的调控策略,以期提高成人学员学习的效率和质量。
- 李传银刘奉越董吉贺
- 关键词：成人归因
- 发达国家成人教育教师在职培训的特色被引量：12
- 2007年
- 发达国家十分重视成人教育教师的在职培训,采取多项措施,提升其专业素质。尽管发达国家的政治、经济、文化传统等存在着差异,但它们却在有效开展成人教育教师在职培训方面有不少共同之处。
- 董吉贺
- 关键词：成人教育教师
- 浅议教育中的惩罚被引量：2
- 2009年
- 一、教育中的惩罚是对过错行为的学习反馈
惩罚针对的是儿童违反行为规范的过错行为。法国教育社会学家涂尔干注意到，“惩罚也是过失的自然后果”，作为对过失或过错行为的一种反应方式，教育中人为的惩罚实际上是对自然式惩罚的替代，它与自然式惩罚一样，都是对过错行为的反馈。这种反馈一旦与经验的来源以及学习相联系，便具有了积极意义。
- 董吉贺
- 关键词：惩罚教育过错行为社会学家
- 推进教师教育一体化改革的思考被引量：12
- 2006年
- 我国传统的教师教育体系与国际教师教育一体化的发展趋势已不相称。本文对教师教育一体化的内涵进行了讨论,并就推进我国教师教育一体化改革提出如下建议:重新整合现有的教师教育资源,探索适合我国国情的教师教育机构;设置职前培养、入职教育和职后培训相互贯通的课程体系;改革教师教育各阶段的培养模式;建立完整的教育专业学位体系;为教师个人设立教育档案。
- 董吉贺穆国华
- 关键词：教师教育一体化
- 对教师教育课程设置一体化的思考及建议被引量：6
- 2008年
- 教师教育课程设置一体化应处理好学术性与师范性、学科性与教育性、职前培养与职后培训等诸因素之间的关系,在此基础上构建职前培养、入职教育和职后培训相互贯通的一体化的课程体系。
- 董吉贺
- 关键词：教师教育课程设置一体化
- 论负面教育中尊重的在场被引量：1
- 2013年
- 负面教育的手段常常被怀疑丧失了对儿童基本的尊重。然而,尊重不只有肯定的方式,因为肯定的方式所表达的可能是对儿童、对教育的不负责任。负面教育的手段如约束、批评、惩罚等手段是一种要求,这种要求是以"不得做某事"的方式提出的,它和尊重并不矛盾。负面教育最为直接、最为重要的目的就是改善有着不当行为的儿童自身。将儿童作为目的,本身就是一种尊重。负面教育的实施不是让儿童的境况变得更糟糕,而是在于让他从过错行为的后果中摆脱出来。
- 董吉贺
- 关键词：负面教育
- 论教师的表演被引量：3
- 2002年
- 教师的表演是指教师在课堂教学过程中运用语言、动作、教具等手段 ,创造性地体现教学内容或教学主题的艺术。它是教师教学的固有外延 ,本文就其能力结构、基本要求及原则展开论述。
- 董吉贺韩延伦
- 关键词：教学艺术教师课堂教学表演教学内容教学主题
