王永平
- 作品数：29 被引量：243H指数：8
- 供职机构：南京军区福州总医院更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 全程教学模式在实习护生执业护士资格考试训练中的应用被引量：5
- 2013年
- 目的探索医院护生护士执业资格考试训练的全程教学模式。方法以2011届45名护生为对照组实施常规临床带教方法，2012届48名“订单式”护生为研究组，通过对护士执业资格考试现状分析，依托院长基金课题支持，开展教学改革，实行以执业考试训练为基础的全程教学模式。比较两届护生当年参加全国执业考试通过率和独立上岗时间。结果护生参加全国护士执业考试通过率对照组为91．11％，研究组为100．00％，差异有统计学意义（x2=37．23，P〈0．01）。护生应聘后独立上岗时间对照组为（11．00±0．87）周，研究组为（10．00±0．56）周，差异有统计学意义（t=6．63，P〈0．01）。结论结合护生毕业当年即可参加全国护士执业资格考试的新形势，实习中全程教学与国家执业护士资格考试大纲、临床实践双接轨，适应了医疗工作对高素质护理人才的需求，体现了教学工作的“双赢”。
- 徐海红彭望珍杨华珠边亚滨王永平刘永平
- 关键词：教学护士执业资格考试护生
- 多学科联合护理教学在新护士岗前培训改革中的应用被引量：13
- 2012年
- 目的:探讨多学科联合护理教学在新护士岗前培训改革中的应用效果。方法:岗前培训在原有授课项目中增加一项多学科联合教学。确定一个典型病例,模拟患者从急诊科入院至神经内科,再转入神经外科,最后进入手术室的临床护士工作内容和流程。4名授课老师从专科知识点、工作流程视频演示、现场回答问题纠错3个环节授课。结果:通过授课培训,新护士独立上岗时间缩短,专科理论与工作流程考试平均成绩差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:改革后,利于新护士尽快适应工作环境,增强新护士临床护理工作能力。
- 徐海红王永平边亚滨朱燕
- 关键词：教学岗前培训
- 慢性乙型肝炎的药物治疗进展被引量：1
- 2001年
- 陈紫榕王永平
- 关键词：慢性乙型肝炎药物治疗疗效
- 情景剧竞赛在提高护理质量持续改进中的应用被引量：9
- 2011年
- 目的：通过情景剧竞赛发现护理工作的薄弱环节,做到持续质量改进。方法：分别抽取15个科室护龄1年护士、2~4年护士、5年以上护士各3名进行情景剧竞赛,按不同年资的考核项目进行评分。结果：情景剧竞赛中在理论回答、操作技能、情景表演三个项目不同年资护士考核平均成绩差异有统计学意义（P〈0.05,P〈0.01）,年资高组成绩好。竞赛人员认为情景剧在改变传统考核方式、强化护理工作流程、增强人文关怀理念、提高团队精神等方面效果较好。结论：情景剧竞赛能客观地反应护理质量中的薄弱环节,有利于规范护理工作流程,促进护理质量的持续改进。
- 王永平徐海红边亚滨
- 关键词：护理质量
- 新护士培训流程再造在风险管理中的应用效果被引量：29
- 2012年
- 目的探讨新护士培训流程再造在风险管理中的应用效果。方法评估分析原有新护士培训流程,找出存在的瓶颈问题,对不合理的流程进行重组再造。比较流程再造前后缺陷发生率、新护士独立上岗时间、患者或家属满意度。结果流程再造后缺陷与纠纷的发生率降低,由再造前的7.84%下降到再造后的1.83%;新护士上岗时间平均缩短(4±0.22)周,患者或家属的满意度提高了10.19%(均P<0.05)。结论培训流程再造使新护士培训更加规范、有效,实现了护理质量持续改进。
- 王永平徐海红边亚滨朱燕
- 关键词：新护士风险管理
- 文职人员任护士长的岗位培训思路与探讨被引量：2
- 2009年
- 徐海红王永平陈云华
- 关键词：护理文职人员
- 影响临床护理教学质量相关因素调查被引量：2
- 2012年
- 目的探讨影响临床带教质量的因素,找出有效的培训方式和途径,提高教学质量。方法采用自制问卷调查表,由护生和带教老师进行双向评价。结果影响因素有带教老师操作不规范,临床带教经验不足;护生缺乏主动学习能力、团队意识,理论基础薄弱;管理者对教学质量缺乏量化考核指标,缺少激励政策;护患沟通不足,患者对护理工作不理解、配合。结论护理管理者应规范带教老师培训,建立护生分层次培训计划,量化教学质量考核,落实优质护理服务。
- 边亚滨李金华王永平朱燕
- 关键词：教学
- 护理质量管理简报在护理质量持续改进中的作用被引量：6
- 2012年
- 目的探讨护理质量持续改进的做法。方法将每个月护理质量检查、护士技能考核内容及成绩、护理工作量统计、护理质量检查评分及排名等11项内容,以护理质量管理简报的形式下发至全院各科室。自制问卷调查护士长对简报的评价,并比较简报实施前后全院护理质量检查评分。结果 92%护士长对简报满意,96%护士长认为对科室的护理质量有促进作用;实施简报前后护理安全、病区管理等9项护理质量指标评分比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论护理质量管理简报理清了护士长的管理思路,挖掘了护士长的管理潜能,实现了护理质量持续改进。
- 边亚滨王永平徐海红朱燕
- 关键词：护理质量质量持续改进
- 低年资护士人文关怀品质与护士核心能力相关性研究
- 目的 探讨低年资护士人文关怀品质与护士核心能力之间的相关性.方法 采用一般情况调查量表、护士人文关怀品质量表、护士核心能力量表对我院262 名低年资护士进行调查.结果 护士人文关怀品质总分为(110.41 ±1...
- 徐海红边亚滨邱敏莲杨华珠朱燕王永平
- 关键词：核心能力低年资护士
- 教育支持系统对新护士规范化培训中风险防范能力的影响被引量：2
- 2010年
- 目的 提高新护士风险防范能力,降低护理风险的发生率.方法 成立医院护理风险管理小组和教育培训中心,共同负责新护士的分阶段规范化培训与考核.结果 实施风险管理规范化培训后,新护士理论考试优良率从87.5%提高到94.4%,护理操作考试优良率从84.4%提高到97.2%,医护人员满意率从81.2%提高到97.2%,与实施前比较差异均有统计学意义（P〈0.01）,护理缺陷由7起降为1起.结论 建立风险教育培训组织是提高风险防范能力的管理手段,培训内容贴近临床需要是防范风险的重要措施,严格落实核心制度是护理安全的根本保证.
- 徐海红王永平林宝羡李宗香
- 关键词：风险管理新护士
