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高全孝

作品数：30 被引量：56H指数：4
供职机构：西藏民族大学外语学院更多>>
发文基金：陕西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学语言文字文学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 29篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 11篇语言文字
  • 3篇文学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 10篇英语
  • 8篇外语
  • 7篇民族
  • 6篇教育
  • 6篇教学
  • 6篇高校
  • 5篇西藏高校
  • 4篇院校
  • 4篇文化
  • 4篇民族院校
  • 4篇爱泼斯坦
  • 3篇大学生
  • 3篇外语教师
  • 3篇惠特曼
  • 3篇教师
  • 3篇藏族大学生
  • 2篇大学英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语教育
  • 2篇英语学习

机构

  • 29篇西藏民族大学
  • 1篇西藏藏医学院

作者

  • 29篇高全孝
  • 2篇王静
  • 2篇吴翊卿
  • 2篇郑敏芳
  • 2篇郭彧斌
  • 1篇周德仓
  • 1篇郝景春
  • 1篇次仁德吉
  • 1篇赵冬梅
  • 1篇刘小三
  • 1篇金石
  • 1篇王亮
  • 1篇次央

传媒

  • 9篇西藏民族学院...
  • 4篇西藏教育
  • 4篇西藏民族大学...
  • 2篇贵州民族研究
  • 2篇西藏科技
  • 1篇晋阳学刊
  • 1篇民族论坛
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇西藏大学学报...
  • 1篇琼州学院学报
  • 1篇云南农业大学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇西部学刊

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 2篇2004
共 30 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
内地西藏班(校)英语教育教学中的西藏元素被引量：4
2012年
内地西藏班(校)英语教育教学具有较强的特殊性,融入西藏元素,提高藏民族文化在外语教育教学中多种意义上的涵盖与交融是一种行之有效的教育教学策略。本文指出,应在师资队伍、教学方法、教材教辅用书等方面融入西藏元素,以期提高内地西藏班(校)英语教育教学效果。
高全孝王静
关键词：英语
行动与理念:伊斯雷尔·爱泼斯坦西藏对外传播述略
2021年
伊斯雷尔·爱泼斯坦先生是国际著名新闻记者,曾于1955年、1965年、1976年、1985年四次赴藏进行新闻采访调研,撰写了15篇(部)西藏对外传播作品,以实际行动持续关注支持西藏的进步发展和对外传播,在中国西藏对外传播史上享有重要地位。梳理分析这些作品可以发现,坚持一线采访调研、重视人物形象刻画和善于讲故事是爱泼斯坦西藏对外传播的主要理念。
高全孝
关键词：爱泼斯坦
民国时期西藏学校英语教育与英国殖民文化渗透述略被引量：2
2020年
本文以时间为序,采用文献分析法对民国时期西藏学校英语教育状况进行了概述并指出,民国时期西藏学校英语教育的开办与发展烙有英国殖民文化色彩,是英国武力侵藏的文化延伸与渗透,其根本险恶用心就是企图要搞西藏独立。民国时期西藏学校英语教育也夹杂有西藏地方政府、民国中央政府文化觉醒和民族振兴意识,它的发展客观上也为近现代西藏教育及经济社会发展奠定了一定基础。
高全孝
关键词：英语教育民国
藏族大学生英语词汇学习策略与词汇磨蚀的相关性研究
2013年
词汇磨蚀是指双语或多语使用者,由于减少或停止运用某种语言而导致对该种语言词汇运用能力的减退。本文通过对藏族大学生英语词汇学习策略的研究及不同学习策略下英语词汇磨蚀情况的调查,分析了藏族大学生英语词汇学习策略对其词汇磨蚀的具体影响。
赵冬梅高全孝
关键词：藏族大学生英语词汇学习策略词汇磨蚀
树立正确的英语学习观念——走出大学英语学习的六大误区被引量：4
2005年
当代外语教学理论研究认为,学习者是外语学习的主体,学习者在外语学习中占核心地位。外语学习能否达到最终目的起决定作用的是学习者本人。当代大学生普遍重视英语学习,投入了大量的时间和精力,但收效并不明显。一个重要因素就是大学生的英语学习观念存在着一定的误区。意识决定着行为。认清并走出这些误区,树立正确的学习观念,对于大学生英语学习有重要的指导意义。本文就常见的典型性误区作了尝试性分析,旨在校枉扶正,引导学生改进英语学习习惯。
高全孝
关键词：英语
高校大学英语教材应加强弘扬民族文化意识被引量：6
2004年
我国现行大学英语教材版本很多,但是在选材上绝大部分是英美作家的有关英美文化题材的文章,有关中国题材(特别是文化题材)的文章并不多见。笔者认为这样的选材不够全面,应适当增加介绍中国文化题材的文章比例,加强弘扬民族文化意识。
高全孝
关键词：英语教材民族文化教学内容
赏析《啊,船长!我的船长!》诗歌中修辞手段的使用被引量：1
2005年
《啊,船长!我的船长!》是美国民主诗人惠特曼为纪念林肯总统而写下的一首著名哀诗。本 文从修辞学角度对该诗进行赏析,认为暗喻、象征、重复和呼语等修辞手段的使用,有力地渲染了哀诗的 悲壮气氛。
高全孝
关键词：惠特曼诗歌修辞暗喻
提高西藏高校外语教师科研水平的思考被引量：3
2012年
西藏高校外语教师的科学研究具有普遍性规律,又具有一定的特殊性,整体水平偏弱,落在了其他学科科研之后。如何提高西藏高校外语教师科研水平,促进教师专业发展,本文提出了几点思考。
高全孝次央
关键词：高校外语教师
惠特曼国际主义思想探微被引量：1
2010年
瓦尔特·惠特曼是美国历史上伟大的资产阶级民主诗人,也是伟大的世界民主诗人,他胸怀宽广,在美国和全世界都享有盛誉。他的毕生巨著《草叶集》(Leaves of Grass)对美国乃至世界诗歌及文学的发展产生了重要影响。惠特曼是宇宙之子,他不仅仅关心合众国的民主发展,也放眼世界,以其博大的胸襟关注着世界民主的进程与发展,彰显着国际主义思想。本文从《草叶集》中撷取诗歌几首,在创作思想、主题和内容方面对其蕴含的国际主义思想进行阐述。
高全孝
关键词：惠特曼诗歌草叶集国际主义
试论民族文化差异意识与民族院校英语教学被引量：4
2004年
汉民族、少数民族和英美民族客观上存在着文化差异 ,这些差异增加了民族院校英语教学难度。以西藏民族学院为例 ,尝试分析了汉藏英文化上的一些差异 ,认为加强民族文化差异意识的学习与培养 。
高全孝
关键词：民族院校英语教学教学效果
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