吴雁
- 作品数：15 被引量：96H指数：4
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- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 论外语教学与文化导入被引量：2
- 2003年
- 外语教学的目的不只是使学生获得外语的语言知识和技能,更重要的是提高学生运用外语进行交际的能力。外语教学中"就语言教授语言"的模式已落后于时代的发展,外语教学应导入与目的语相关的文化内容已成为外语教学界的共识。要想成功地在外语教学中导入目的语的文化内容,教师们应关注并探讨语言与文化的关系,外语教学中文化导入的相关内容,文化导入应遵循的主要原则、应采用的恰当方法等。
- 吴雁
- 关键词：外语教学文化导入
- 欠发达地区院校专业英语教学策略探讨
- 2005年
- 为了从英语是母语的外籍教师的角度了解欠发达地区院校英语专业学生的英语总体水平,笔者对长期在我国欠发达地区院校从事英语教学的外籍教师进行了一次问卷调查,旨在从另一个角度对这些地方院校专业英语教学效率不太尽人意所产生的原因进行调查与分析,探讨这些院校英语专业教学发展一些值得借鉴的相关教学方法、策略和建议。
- 吴雁肖红萍
- 关键词：欠发达地区英语专业教学
- 英语性别语言话语风格特征比较被引量：5
- 2009年
- 英语话语风格具有性别特征:在言语交际中男性常采用支配、粗犷和随意违反言语交际规则的话语风格;而女性则比较注意遵守各种言语交际规则和面子理论,更多地采用含蓄、得体和礼貌的交际风格使言语交际能进行得更为顺畅。
- 吴雁朱秋荻
- 关键词：性别语言
- 英语口语课堂教学效率研究——一份实证调查报告被引量：3
- 2005年
- 虽然英语口语课程的语言难度较小,但口语课堂教学效率却是专业英语教学中较差的。为了进一步了解影响口语课堂教学效率的原因并探讨相关教学策略,笔者对六所大学英语专业学生进行了问卷调查。数据统计结果显示:在口语课堂教学中学生的心理品质:情感与情绪的变化、自信心以及教师本身的素质、施教理念、教学方法和策略等对口语课堂教学效率有较大影响。在教学中,教师是否能关注学生的情感变化并适时调整教学理念、教学方法和策略对提高英语口语课堂教学效率意义重大。
- 吴雁应丽君王敏
- 关键词：口语教学学生心理品质课堂效率
- 大学生英语听力的障碍及相应对策被引量：3
- 2000年
- 大学生在进行英语听力的训练中 ,往往会遇到许多障碍 ,其中有来自于语言习得中语音、词汇、语法等方面的障碍 ,也有来自学生本身的问题 :他们缺乏有关说英语国家的文化背景知识、缺乏稳定的心理状态等以至于降低了用耳听形式对英语语言编码认知理解的效率 ,形成了障碍。在听力教学中 ,坚持循序渐进地把好语音关、坚持语音模仿训练 ,选择适当的听力材料 ,教会学生听的方法 ,培养、训练学生良好的心理素质等 ,对提高大学生的英语听力水平很有帮助。
- 吴雁
- 关键词：大学生训练学英语听力模仿训练英语语言语言习得
- 欠发达地区小学英语教学现状问卷调查被引量：2
- 2007年
- 新课程目标已经实施近五年了，欠发达地区小学英语教学的现状较少受到关注。为此，笔者对江西省部分小学英语教师进行了一次问卷调查和专题访谈，旨在了解欠发达地区小学英语教师的总体素质、教学指导思想、课堂教学策略、教学行为和方法等基本现况。调查结果显示，欠发达地区小学英语教学状况令人担忧。
- 吴雁肖君
- 关键词：欠发达地区小学英语教学问卷调查
- 面子与礼貌补偿策略被引量：2
- 2004年
- 面子是一种公众形象,在言语交际中起着非常重要的作用。为了避免丢面子,人们就要在日常交往中实施符合社会规约对他人面子所需求的言语行为。在实施一些对听话人面子威胁程度很大的言语行为时,说话人应在言语交际中采用相应的礼貌补偿策略,最大限度地缓解对听话人积极面子和消极面子的威胁面子行为程度,使交际能顺利进行。
- 吴雁钱芳吴国初
- 关键词：言语交际面子礼貌文化背景英语
- 社会权势关系与会话合作原则的背离被引量：49
- 2004年
- 本文拟从言语交际中不同社会关系的角度探讨社会权势关系与格赖斯会话合作原则的背离。首先简单介绍格赖斯的合作原则。然后较详细地从正相关系、反相关系两方面用例证说明了因为权势关系而背离合作原则的情况。最后简单小结权势关系跟背离合作原则行为之间的关系。
- 吴雁
- 关键词：权势关系会话合作原则背离
- 试析《红楼梦》家族场景道歉言语行为模式与特征被引量：2
- 2010年
- 本文试析《红楼梦》家族场景中道歉言语行为模式与特征。研究结果显示:集中国传统文化精髓的《红楼梦》故事中,家人之间很少相互道歉。即便在需要表达道歉这一言语行为时,人们也大多采用含蓄、避重就轻的解释、转移话题等隐性道歉模式;只有当家族成员之间发生尖锐冲突时,责任方才会采用自骂、自责和自损、自贬等等显性道歉模式。中式道歉模式和特征与许多专家、学者对一般道歉模式的研究结果有较大的差异。
- 吴雁朱秋荻
- 关键词：《红楼梦》
- 关于英语专业听力课教学效率的调查分析被引量：13
- 2005年
- 本次问卷调查研究主要探寻影响英语专业学生听力效率的主要因素以及可能提高教学效果的可行性教学理念和方法。主要内容有:英语专业学生自身非语言因素对听力课堂教学效率的影响;教师的非语言因素,如:自身素质、课堂施教理念和方法、教师在课堂教学中所营造的课堂气氛、教师对学生情感的关注等对听力课堂教学的影响。研究表明:虽然师生双方非语言因素都会影响英语专业学生听力课堂的效率,但相对学生非语言因素来说,教师非语言因素对英语听力课堂教学效率的影响更大,值得关注与研究。
- 吴雁张惠玲
- 关键词：英语专业学生听力教学
