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耿延宏

作品数：27 被引量：97H指数：6
供职机构：燕山大学外国语学院更多>>
发文基金：河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 25篇中文期刊文章

领域

  • 15篇语言文字
  • 8篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 12篇英语
  • 11篇教学
  • 6篇英语教学
  • 6篇语言
  • 4篇大学英语
  • 4篇学术
  • 4篇翻译
  • 3篇研究生英语
  • 3篇语言学
  • 3篇外语
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 3篇教学模式
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇学术能力
  • 2篇学术英语
  • 2篇学习者
  • 2篇语言学习
  • 2篇视阈
  • 2篇文化导入

机构

  • 25篇燕山大学
  • 1篇北京理工大学

作者

  • 25篇耿延宏
  • 2篇杨青
  • 2篇彭皋丽
  • 2篇张秀琴
  • 1篇马静波
  • 1篇王梦
  • 1篇潘桂娟
  • 1篇曹敏杰
  • 1篇白春昭
  • 1篇于建平
  • 1篇洪文学
  • 1篇李少雄
  • 1篇魏雪姣
  • 1篇朱玲

传媒

  • 5篇教学研究
  • 4篇燕山大学学报...
  • 2篇河北大学学报...
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 2篇齐齐哈尔大学...
  • 2篇海外英语
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇云南行政学院...
  • 1篇河北学刊
  • 1篇燕山大学学报
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇太原理工大学...
  • 1篇商情
  • 1篇教育界（高等...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 6篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2000
  • 3篇1998
共 27 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
基于扭转语言转用理论的个案分析及其启示
2014年
世界上大约有6000多种语言,目前有59％～90％的语言受到威胁,仅有600种语言处于安全状态.语言作为人与人之间、代与代之间各种信息的载体,它的消失,必然给人类社会政治、经济、文化等各个层面造成损失.正因为此,联合国教科文组织发布了各种关于语言保护和文化生态多样性的公约.世界各国也纷纷成立支持语言及生物多样性的研究机构和教育组织抢救和保护濒危语言,并发起了扭转语言转用的运动,通过政治、媒体或教育的手段来增加濒危语言使用者的数量.同时,少数族群为保护自己的语言也付出了巨大的努力.本文拟概述费什曼扭转语言转用（reversing language shift）理论及分析国外扭转语言转用实践的案例,给国内挽救濒危语言的研究者提供其对于语言保护的可借鉴意义,使语言得以继续传承.
耿延宏
关键词：语言转用个案分析LANGUAGE语言保护社会政治濒危语言
情感因素在外语教学中的教育效能被引量：10
2004年
以学生为中心的教学模式对教师提出了更高的要求,教师不仅要注重语言学习中的认知因素,更要注重情感因素。文章以教师的情感为主线,探讨了教师的情感因素在外语教学中的作用,并分析了教师情感投入的几种现象及应遵循的原则。
耿延宏
关键词：情感因素外语教学语言学习
探讨大学英语互动教学模式及其应用被引量：5
2003年
本文以理论为依据,通过具体的例子,探讨了大学英语互动教学模式,即以学生为中心,以培养学生的交际能力为目标的教学模式。
耿延宏
关键词：大学英语教学互动教学教学模式交际能力教学环境
整合学术能力与研究生英语教学的思考被引量：5
2013年
分析了非英语专业研究生英语教学现状存在的问题,提出研究生英语教学定位为学术英语。为整合学术能力和英语教学,应构建"外语应用性+专业学术性"的多维研究生英语课程体系,以适应研究生个性化发展的需要,促进研究生综合素质的提升。
耿延宏
关键词：学术能力英语教学课程设置
大学公共英语教学中的文化导入
1998年
阐述了文化对语言的影响,针对大学公共英语教学的具体情况,提出了怎样适当导入文化内容的几点建议。
曹敏杰耿延宏
关键词：文化语言教学
学习者自主理念下大学英语教学改革的探索与实践被引量：6
2013年
本文探讨了重构大学英语教学模式的必要性、目标与原则,提出了基于促进学习自主性发展的大学英语教学新模式,即通用英语与专门用途英语相结合的各取所需式学习;小组学习与个人表现相结合的基于项目式学习以及教师评价与学生自评、互评相结合的多元化考核机制。教学实践证明该模式对学生学习自主性发展以及整体英语水平的提高有积极的促进作用。
张秀琴耿延宏张馨月
关键词：大学英语教学教学模式
基于学术能力的研究生英语教学模式构建
2014年
通过调查和分析非英语专业研究生英语教学现状，提出构建“通用学术英语——专门学术英语——专业英语”一条龙的教学模式，提高研究生学术能力。
耿延宏
关键词：学术能力英语教学专业英语
《老人与海》的创作美感被引量：7
2004年
从美学的视角看,《老人与海》体现了自然美、艺术美、悲剧美、崇高美等美的形态。
耿延宏
关键词：《老人与海》美学
以语篇重建任务为依托的合作学习教学策略被引量：4
2005年
合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式。本文探讨了以语篇重建任务为依托的合作学习教学策略,以学习小组为基本形式,以课文为依托,开展语篇重建教学活动,从而提高学生的语言创造能力。
耿延宏杨青
关键词：语篇重建教学策略
全球化时代公民外语素养教育体系的构建——基于对355名公民的调查
2013年
通过问卷调查和访谈的方式,了解河北公民外语素养的现状,提出构建"一导向二实施三延续"的公民外语终生教育体系设想。
耿延宏
关键词：外语教育公民素养终身学习
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