张琪妍
- 作品数：13 被引量：24H指数：3
- 供职机构：黑龙江生态工程职业学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学艺术更多>>
- AR智慧桌面在新时代室内设计专业中的应用
- 2023年
- 室内设计类课程由复杂的社会、环境、受众等多重元素构成,是物质需求和精神满足的有机结合,室内设计课程适应中国近现代的职业教育发展现状,适应新科技、新时代、新格局已经成为教学共识。引进AR智慧桌面,为传统室内设计专业课程提供新思路、新手段、新方法。在传授学生理论知识的基础上培养实际作业技能与综合动手能力,从而增强学生实习能力。分析传统室内设计课程的问题,探讨AR智慧桌面在课程中的实际应用及弊端,从而探寻新时代职业教育技术改革的未来方向。
- 张琪妍戴莉杨岩
- 俄式高校室内设计对黑龙江高校室内设计专业发展的启示研究被引量：2
- 2015年
- 俄式高校室内设计具有自身显著特点,不仅形式多种多样,而且注重提高学生基础水平、实践能力、创新能力,完善课程体系设置。目前黑龙江高校室内设计专业取得一定发展,但仍然存在问题与不足,借鉴俄式高校室内设计特点,应重视基础理论和实践能力培养、创新室内设计专业课程体系,推动课程教学改革。
- 张琪妍杜大鹏
- 关键词：俄式实践课程
- 论教师在美术课程教学改革中主导地位的体现被引量：1
- 2011年
- 近年来,随着社会的不断发展,过去的应试教育不再适合当今时代的发展潮流。而人们的认识也在逐步提高、人才的需求也越来越多元化,因此旨在培养德、智、体、美、劳多方面发展人才的素质教育在这种大背景下应运而生。美术课程教学就是素质教育的一个方面,它打破了以往应试教育只注重考试成绩的传统。在美术课堂上,老师不再只是简单的传授绘画技巧,而是更多的注重培养学生发现美的能力,由此可见,教师在美术课程教学改革中的主导地位是不容小觑的。
- 张琪妍
- 关键词：美术素质教育
- 基于人文与生态和谐理念的建筑空间设计要素与创意构思被引量：2
- 2023年
- 人文与生态和谐理念是人类美好的愿望和审美共识,在现代建筑空间设计中,功能、艺术、经济、科技、环保、文化是蕴含人文与生态和谐理念的设计要素,是建筑空间设计要素。选取业界公认的建筑艺术杰作,从设计创意构思的角度,分别解读人文与生态和谐理念设计要素内涵,分析这些设计要素在建筑设计创意构思中的运用路径,及在创造和表现建筑空间鲜明的艺术个性和意境中的作用,验证人文与生态和谐理念设计要素在设计中的重要性。
- 许雪梅吴亚楠张琪妍戴莉杨岩
- 关键词：创意设计
- 探讨美术基础课教学存在的问题及其对策被引量：2
- 2010年
- 当前大学的美术基础课程教学仍存在一些问题,教学有效性不明显。从学生、教师、教材课程等方面来分析美术基础课程教学存在的问题,并探讨解决途径。
- 张琪妍
- 关键词：美术基础课素描
- 论传统木雕装饰技术的传承与发扬被引量：1
- 2015年
- 结合实际,针对传统木雕装饰技术的传承与发扬进行了论述。
- 张泰张琪妍李浩赵宏云程言许雪梅
- 关键词：传承发扬
- 高职院校建筑室内设计专业学生创新创业能力培养存在的问题及对策被引量：3
- 2023年
- 分析当前高职院校建筑室内设计专业学生创新创业能力培养存在的问题,如学生创新意识薄弱、实践机会有限、创业教育缺乏等,并提出相应的对策:加强创新创业教育引导,建立创新创业实践平台,加强与企业的合作。
- 张琪妍杨岩王琦
- 关键词：高职院校建筑室内设计创新创业能力
- 论多媒体技术在美术课程教学中的应用被引量：3
- 2011年
- 美术不仅是一门教学课程,它更是一种视觉艺术。在美术课程的教学中增加多媒体技术的辅助,可以增加美术教学的情景意境。多媒体技术是可以将美术教学中的各种三维或是平面图像、分解图形以及一种图像的多种面生动、自然地向学生展示,这对于提高学生美术学习的积极性有着较大的推动作用。阐述多媒体技术在美术课程教学中的优越性,并分析美术课程教学中多媒体技术应用中存在的问题,提出相关建议。
- 张琪妍
- 关键词：多媒体技术美术课程创造力辅助教学
- 高职室内设计专业课程“项目导向”教学模式应用浅谈被引量：1
- 2013年
- 通过课程教学模式改革,完善专业建设,落实工学结合与校企合作,可为就业指明方向,发挥示范作用。改变传统教学模式,探索适合高职室内设计专业课程特点的"项目导向"教学模式,以培养技能型人才。
- 杨帆王琼张新华张琪妍胡晶梁天琪
- 关键词：高职教育教学模式
- 工匠精神与高职学生创新创业能力协同培养研究被引量：6
- 2022年
- 新时代“工匠精神”具有以创新为导向、以技术为生命、以质量为追求的新内涵。工匠精神的核心要素是创新精神,创新是工匠精神的延展,只有把创新创业能力与工匠精神相融合,才能更好地提升育人实效。我国职业教育发展快速,培养兼具工匠精神和创新创业能力的高技能人才,是职业教育的重要任务。为此,阐述工匠精神的内涵、分析工匠精神和创新创业能力协同培养的意义、探究工匠精神和创新创业能力协同培养的途径十分必要。
- 杨岩戴莉张琪妍
- 关键词：高职学生创新创业能力
