刘国权
- 作品数：20 被引量：114H指数：8
- 供职机构：吉林师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金吉林省教育厅高等教育教学研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理医药卫生更多>>
- 叙事研究与中小学骨干教师培训被引量：8
- 2005年
- 叙事即叙述故事，以描述和诠释社会经验现象为特征，是教师围绕故事对自己的所历、所感、所为的一种深度描述和分析，是对以往教育教学事件的一种故事化、情境化和过程化的再现和反思，其目的在于解释、分享和深刻认识。教师叙事是对过去习以为常的事物的质疑，是对教育教学中困境的超越，是对过去教育教学细节或脉干的综合梳理，是教师深刻理解和研究教育教学的前提和基本方式。
- 吴振利刘国权
- 关键词：骨干教师培训叙事研究社会经验教学事件教学细节
- 农村改革与农民心理的优化被引量：2
- 2007年
- 改革开放以来,农村实行以家庭承包经营为核心的农村经营体制改革,以农村税费改革为核心的国民收入分配关系改革,以促进农村上层建筑变革为核心的农村综合改革。促进了农村政治、经济和文化的飞速发展,与此同时也优化了农民的心理。促使农民思维的开放性和创造性、个性的独立性不断增强;敌对、焦虑心理日渐消除;心理健康水平不断的提高。
- 刘国权王彦天
- 关键词：农民心理
- 家庭因素对儿童智力发展的影响被引量：1
- 2007年
- 儿童的智力的高低取决于先天的遗传和后天教育的交互作用,在后天智力开发的过程过,家庭教育起到了决定性的作用。本文通过家庭环境,家庭教养方式,父母文化素质,以及家长对儿童早期智力的开发四个方面阐述了家庭教育对儿童智力因素的影响。
- 张瑶刘国权
- 关键词：家庭教育智力影响因素
- 日本高中世界史教育的主题学习
- 2002年
- 文章介绍了日本高中世界史教育主题学习的背景和发展过程及其存在的问题 ,并对今后从内容构成、授课构成、指导方法等三方面展开的主题学习的实施方案进行说明和分析。
- 兰婷张作岭刘国权
- 关键词：世界史教育主题学习
- 农民心理健康与人格类型、经济收入、文化程度的相关研究被引量：9
- 2008年
- 为了了解农民心理健康现状及其与人格类型、经济收入、文化程度之间的相互关系。我们采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格量表(EPQ),随机抽取吉林省各市、州470名农民进行调查,并与国内常模进行比较。结果表明:农民的心理健康水平低于全国正常人的平均水平;大多数农民倾向于内倾性格,情绪稳定;经济收入、文化程度是影响农民心理健康的重要因素。
- 刘国权孙崇勇
- 关键词：农民心理健康人格类型经济收入文化程度
- 早期教育“乱象”的心理学解析
- 2015年
- 当前,社会上普遍存在孩子教育越早越好、越多越好的片面认识,导致我国早教现象愈演愈烈。针对这一现状,本文从家长期望心理过高、攀比和从众心理过强、面子心理过重三个方面入手,剖析了早教现象产生的主要原因。并在此基础上,从违背发展规律影响孩子成长发育、削弱内部动机导致孩子过早厌学、阻碍思维发展影响孩子创造能力培养、造成情绪障碍影响孩子个性发展、沟通交流欠佳影响亲子关系发展、失范行为熏染导致孩子价值观偏差六个方面阐述了早期教育的心理危害,并提出了适时适势进行早期教育的建议。
- 刘国权孙超
- 关键词：早期教育心理学
- 高师小教本科专业历史教学方法改革的探索与实践
- 2002年
- 为了适应21世纪社会对人才的新需求,美、日、英、法等国先后进行了以基础教育课程改革为核心的教育改革,并颁布了新的课程标准.
- 兰婷张作岭刘国权
- 关键词：本科专业历史教学小学教育专业教学方法
- 多元智能理论对学校创新教育的启示被引量：11
- 2005年
- 吴振利刘国权
- 关键词：多元智能理论创新教育大学教授加德纳智力
- 幼儿教师职业倦怠及其影响因素分析被引量：14
- 2017年
- 随着幼儿教育事业的不断发展,社会对幼儿教师群体的期望逐年增高,导致该群体的工作压力与日俱增。幼儿教师的心理健康直接关系到儿童的健康发育,但职业倦怠问题正逐渐侵蚀着幼儿教师的工作热情和身心健康。本文选取吉林省200名幼儿教师作为被试,研究结果表明:幼师学历与职业倦怠成正相关;教龄在21年以上和5年以内的幼师职业倦怠程度相对较高;公立幼儿园教师的职业倦怠程度高于私立幼儿园教师。
- 刘国权郑楠
- 关键词：幼儿教师职业倦怠影响因素
- 试论教师教学效能感被引量：19
- 2003年
- 教师教学效能感影响着教师对教学任务的选择;影响对教学行为的归因;影响教师情绪调控,从而影响教学的效绩。教师教学效能感的形成受社会大环境、学校风气、教师间的人际关系、师生关系、教师自身教学的成败经验、他人的替代性经验、情绪的唤醒水平和教育观等外部和内部因素的影响。要采取外部强化、树立榜样、归因训练、自我暗示等措施提高教师教学效能感。
- 刘国权周树军
- 关键词：教学效能感一般教育效能感个人教学效能感
