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江苏省江都实验小学
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毛爱群
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研究主题:抽象概括能力 儿童发展 具体形象思维 主动参与意识 数学思维活动
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任建秋
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张娟
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陈凤茹
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研究主题:学习主体性 学生主体性 学具 教会学生 提高课堂效率
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季玉珍
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研究主题:错别字 新课程标准 写话能力 小学低年级 低年级学生
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