郭红丽
- 作品数：2 被引量：6H指数：1
- 供职机构：绥化学院教育系更多>>
- 发文基金：绥化学院教育教学改革项目更多>>
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- 教育学实践教学策略:情境、协作与会话、意义建构——基于建构主义学习理论的观点被引量：5
- 2010年
- 为探讨教育学的有效教学，提高师范生的教育理论知识水平和教学技能，主要从建构主义学习理论的观点出发，提出在教育学实践教学中运用情境、协作与会话、意义建构的策略，使学生不仅知道怎么做，更知道为什么做，从而克服在教育学实践教学中低水平重复的机械训练的方式，提高学生在教学中有效运用教育理论知识的水平和能力。
- 王希海郭红丽周姊毓
- 关键词：教育学实践教学策略建构主义
- 大学实践教育应实现“四个转变”被引量：1
- 2011年
- 长期以来,大学实践教育理论研究较为薄弱,实践教学形式方法陈旧被动,实践教学质量不容乐观的实际状况制约着高校实践教育的发展。笔者从着力进行教学改革,提高教学质量,加强高校内涵建设的角度,提出了实践教育要从"简单化"向"多样化"转变,从"粗放型"向"集约型"转变,从"模仿型"向"创造型"转变,从"有中心化"向"去中心化"转变的崭新思路,对高校实践教育的改革和发展进行了有益的理论探索。
- 郭红丽
- 关键词：实践教育
