周围
- 作品数：2 被引量：25H指数：2
- 供职机构：天津师范大学教学科学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于微信的大学通识课程学习平台研究被引量：6
- 2017年
- 通识课程是目前我国高等教育课程体系中的重要组成部分,但其教学效果良莠不齐。针对通识课程实施过程中出现的问题,在分析微信教育功能的基础上,探讨了微信引入通识课程教学的模式。以"化妆"通识课程为例设计了一个微信学习平台并加以应用,证明了该平台能够有效提高通识课程教学效果。
- 王雪周围韩美琪刘永梅
- 关键词：通识课程
- 教学视频中交互控制促进有意义学习的实验研究被引量：19
- 2018年
- 教学视频中交互设计的目的在于激发学习者的主观能动性,引导学习者主动学习、建构知识体系,从而促进有意义学习结果的发生。为了探究陈述性知识和程序性知识教学视频中交互控制程度的合理化设计,将交互控制程度划分为无选择、选择既定顺序、完全自主选择三种类型。把招募的105名大学生随机分为三组,分别使用三种交互控制程度对两种知识类型(陈述性、程序性)的教学视频进行学习,利用眼动仪实时记录学习者的视觉认知过程,学习结束后对学习效果和学习体验进行测试。研究结果表明:在陈述性知识教学视频中,交互控制程度越高(完全自主选择>选择既定顺序>无选择),就越能吸引学习者的视觉注意力,并越有效地控制认知负荷,促进学习者积极的认知活动和有意义学习,从而获得更好的学习体验和学习效果;在程序性知识视频中,交互控制程度的作用有所不同,完全自主选择也是最优的交互控制程度,可以帮助学习者有效控制认知负荷,获得最优的视觉认知行为、学习体验和学习效果。但应避免使用选择既定顺序的交互控制程度,因为它会对程序性知识的技能转化与应用产生干扰,阻碍有意义学习结果的发生。
- 王雪周围王志军
- 关键词：教学视频眼动
