王俊
- 作品数：17 被引量：196H指数：5
- 供职机构：华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 小学语文词汇学习的学业诊断方法探究
- 多维度个性化学业诊断方法为小学语文词汇学习的诊断评价提供了一种新的视角。其中，诊断是为了促进学生的发展，而不是为了判断优劣。该方法旨在帮助学生在词汇学习中树立信心，让其看到自己更多的潜能，同时能够掌握正确的词语学习方法，...
- 朱晓亮李丽王俊吴逸尘
- 关键词：小学语文词汇学习课程标准
- 数字化转型推动外语教学创新发展被引量：11
- 2022年
- 数字化推动教学创新发展总体分为技术导入、融合创新、全面转型三个阶段,在这一进程中,外语教学持续发生深刻改变,在教学环境、教学工具、资源供给和教学模式等方面展现出一系列新特征。加快外语教学的数字化转型,应注重系统推进,通过构建全过程、全场景的数字化连接,实现更加开放、灵活、沉浸、个性化的外语教学新形态。
- 杨宗凯王俊王美倩
- 关键词：外语教学教学创新
- 小学语文词汇学习的学业诊断方法探究被引量：2
- 2017年
- 词汇学习是小学语文教学的重要基础内容之一。《语文课程标准》对词汇学习的数量和程度提出了明确要求。为了促进学生掌握科学的、全面的语文知识体系,需要在激发学生的学习兴趣的同时针对其学习状况探讨合理可行的诊断与评价策略。该策略目标不在于关注学生的学业成绩而是了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信,进而发展学生多方面的潜能。当前,在语文教学中教师往往将词汇从课文中单列出来学习且教学评价方法单一。本文在遵循小学语文词汇学习的基本要求的基础上,提出了基于情境学习的多维度个性化学业诊断方法,希望借助更加科学的评价模型与实用的APP应用来引导学生发现自身的优势和不足,从而达到提高学生语文素养的目的。
- 朱晓亮李丽王俊吴逸尘
- 关键词：语文词汇学习
- 中小学教师虚拟实验教学能力提升的对策研究——基于技术接受度测评被引量：5
- 2022年
- 厘清教师虚拟实验接受度的影响因素,有助于提升其虚拟实验教学能力。该研究以央馆中小学虚拟实验教学实验区实验校的教师为调查对象,从使用者技术接受的整合视角,设计了中小学教师虚拟实验接受度模型,研究了性别、年龄、学段和技术熟练度对教师虚拟实验接受度的调节作用。结果表明:(1)社群影响是提高教师接受度的主要因素;(2)学段在社群影响与接受度的关系上存在显著调节作用;(3)技术熟练度在绩效期望与接受度的关系上存在显著调节作用。最后,从加强教学保障、构建教学共同体、提高教师胜任力三个方面提出区域深入推进虚拟实验教学的建议,以期助力虚拟实验的规模化、常态化教学应用。
- 冯吉兵张国良靳帅贞王俊钟正谭婷邓雅心
- 关键词：虚拟实验中小学教师影响因素
- 移动互联网环境学习内容推荐研究
- 2016年
- 综述移动学习内容推荐关键技术,建议利用上下文情景与社交网络等信息构建移动云学习环境下内容推荐框架,以实现移动推荐结果的精确性和多样性之间的平衡。
- 朱晓亮王俊
- 关键词：协同过滤
- ChatGPT/生成式人工智能对教育的影响探析及应对策略被引量：42
- 2023年
- 以ChatGPT为代表的生成式人工智能对教育带来重大影响。ChatGPT赋能教学,推动教学模式从“师-生”二元结构转向“师-机-生”三元结构,促进教学内容从人工生产转向智能生产,催化“知识+素养”的测评模式;ChatGPT赋能学习,推动学习空间泛在化,满足学习过程全覆盖的个性化需求,形成人机协同的学习模式;ChatGPT赋能育人,推动育人理念转向高阶能力培养和综合素养培育,创新学科融合的育人模式。面对ChatGPT引发的冲击,我们要充分重视、冷静思考、积极应对,既要加快发展具有本土化特色的高水准竞品,又要深入研究人机协同的智能教育学规律,妥善处理教育的变与不变、公平与效率,以及技术的专用性与通用性等重要关系,正确把握人工智能技术与教育融合发展的方向和路径,引领教育体系结构与运行机制变革。
- 杨宗凯王俊吴砥陈旭
- 关键词：教学模式育人理念
- 教育元宇宙时代教师发展的挑战与应对被引量：25
- 2022年
- 教育元宇宙将塑造新的教育形态,带来教师发展的深刻转变。元宇宙在教学环境、教学资源、教学方式、师生关系及教师职业道德方面产生的影响,对教师能力提出了新要求。如何创设虚实融合的教学情境,定制跨学科教学资源,开展全要素过程性评价和人机协同教研,提高应变和共情能力成为教师面临的新挑战。应对这一挑战需全面推进“元宇宙+教师教育”,调动政府、企业、学校和教师的积极性,科学布局教师教育体系,建立教育元宇宙大平台,培育教师发展典型案例,鼓励教师主动适应教育元宇宙发展。
- 徐建王俊钟正张国良冯思佳
- 关键词：教师发展教师教育
- 生态和社会文化视角下元宇宙赋能外语学习初探被引量：3
- 2022年
- 技术辅助的语言学习是外语学习研究的重要领域,元宇宙可为其提供更加广阔的前景。文章首先梳理与外语学习相关的生态语言学理论和社会文化理论;其次归纳元宇宙与教育结合的相关研究,提炼其在语境模拟、语境增强、多元交互和人机协同方面赋能外语学习的典型特征,然后构建生态和社会文化视角下元宇宙赋能外语学习的生态模型,再探究元宇宙在情景学习、技能实训和能力评价场景中的应用;最后综合分析元宇宙在外语学习应用中的潜在风险,以期为技术辅助下的外语学习研究提供借鉴。
- 王俊钟正靳帅贞邓雅心
- 关键词：外语学习语言生态社会文化
- 教育元宇宙的应用潜力与典型场景探析被引量：102
- 2022年
- 教育元宇宙的虚拟与真实、线上与线下融合特征,将极大拓展教与学的时空边界,促进教学观念与模式的变革。本研究首先从教育元宇宙的虚拟重现、虚拟仿真、虚实融合和虚实联动四个应用层次入手,分析教育元宇宙在情境化教学、个性化学习、游戏化学习和教学研训场景中的应用潜力,然后指出教育元宇宙在行业标准、信任机制和应用导向等方面面临的挑战,最后从政府部门、教育主体、行业和企业多方协同的角度,提出制定行业标准、建立管理制度和培育典型案例等推进策略。本研究从教育元宇宙的应用视角,探析其应用潜力、风险挑战及未来发展,可为我国教育元宇宙的研究与实践提供参考。
- 钟正王俊吴砥朱莎靳帅贞
- 关键词：教学场景教学应用
- 技术发展视角下课堂教学环境的演进脉络与趋势分析被引量：19
- 2022年
- 课堂教学环境直接影响教学实践,其发展有赖于技术革新,先后经历了工业技术时代的传统教室、视听技术时代的多媒体教室和信息技术时代的智慧教室等阶段。教育数字化转型对教学环境变革与创新提出新要求,尤其是三元空间的一体化融合、教学模式的综合应用、教学评价的立体化实现等要求构建新型课堂教学环境。新型课堂教学环境通过资源的数字化重构和终端的智能化升级,打造立体化、多元化的教学场景,满足师生的个性化、定制化需求。与前三代课堂教学环境相比,新一代课堂教学环境在目标、工具、资源、方式、空间、评价和技术上均有突破,并蕴藏无限潜能,特别是在教学主体的智能化与多元化、交互方式的便捷化与自然化、场景的低门槛与规模化方面。加快新一代课堂教学环境的构建,带动教学模式、评价方式、管理方式的变革创新,是未来教育发展的必然趋势。
- 吴砥王俊王美倩钟正徐建
- 关键词：课堂教学环境虚实融合
