周杰
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：南京师范大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 数字化助力课堂教学,网络支持未来——以《函数图象的变换》为例
- 2017年
- 通过我自己上的一节高一的数学课《函数图象的变换》,展示如何让学生使用平板电脑上的作图软件在课堂上对幂函数的性质进行探究,并利用无线投影技术分享、交流探究成果。同时也展示了教师如何在技术的辅助下突破难点,帮助学生思考,引导学生探究。
- 周杰
- 关键词：课堂教学IPAD无线网络
- 让移动技术进入高中课堂——“三角函数的图像变换”一课的教学过程设计
- 2017年
- 随着信息技术的不断进步,网络的不断普及,功能强大的平板电脑智能手机已经成为逐渐成为生活的必需品.如何让这些“高科技”的产品成为教学的助力,而不是学生学习的干扰？越来越多的学校和老师开始重视这个问题,并付诸实践.下面以高一的一节数学课为例,研究如何利用平板电脑中的作图软件,以及无线网络环境下的无线投影技术帮助学生一起完成对学习内容的探究和学习.
- 周杰
- 关键词：教学过程设计图像变换三角函数课堂平板电脑
- 新技术互联课堂初探——“幂函数”教学设计
- 2017年
- 以“幂函数”一课为例，展示如何让学生使用平板电脑上的作图软件探究函数的性质，并利用无线投影技术分享、交流探究成果．同时也展示了教师如何在技术的辅助下突破难点，帮助学生思考，引导学生探究．
- 周杰
- 关键词：教学设计平板电脑无线投影
- 基于无线网络和平板电脑的高中数学教学被引量：1
- 2019年
- 基于"全E课堂教学模式",高中数学教学可以在"模拟实验,自主探究""交互课堂,展示交流""在线测评,精准助学"等环节使用无线网络、平板电脑以及辅助软件,引导学生"实验探究,拓展提升""交互分享,加速遍历""随堂测试,即时反馈",从而提高教学效率,并且让教学更加具有针对性。
- 周杰
- 关键词：数学教学随堂测试
- 从学业评价驱动高中数学教学被引量：2
- 2019年
- 基于现有的各种学习平台对学生在数学学科的四基、四能及数学核心素养进行检测和评价,一方面能完整记录学生在学习过程中的表现,引导学生开展个性化学习,达成自我提升;另一方面能帮助教师有效利用各种评价手段提升教学效能,优化后续的教学工作。本文从学业评价驱动高中数学教学的角度进行了实践与探索。
- 周杰丁菁
- 关键词：数学教学学业评价
- 寻找变中之不变——以直线与圆的复习课为例谈中档题复习策略
- 2018年
- 变式教学作为一种传统和典型的中国数学教学方式,有着广泛的经验基础,在广大一线教师的教学实践中运用广泛.变式教学的基本特征表现为多角度理解数学概念和原理,以及有层次地推进教学.＂变式＂主要是指对例题、习题进行变通推广,重新认识.
- 周杰
- 关键词：复习课中档变式教学中国数学数学概念
