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刘建娥

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：长沙职业技术学院更多>>
发文基金：湖南省教育科学规划课题更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇支持保障体系
  • 2篇随班就读
  • 2篇就读
  • 1篇家庭
  • 1篇角色

机构

  • 2篇长沙职业技术...

作者

  • 2篇刘建娥
  • 1篇刘朝霞

传媒

  • 1篇教师
  • 1篇教师博览（下...

年份

  • 2篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论家庭在随班就读支持保障体系中的职能
2016年
随着全纳教育思想的传播，具有中国特色的随班就读教育模式逐步发展起来。随班就读工作的顺利开展离不开家庭的支持。然而目前家庭对于随班就读工作的参与与支持的现状不容乐观，存在认识模糊、参与度不高、参与程度不深和支持力度欠缺等现象。因而，只有明确家庭在随班就读支持保障体系中的职能，并充分发挥其职能，才能最大化地落实随班就读工作，保障随班就读的质量。
刘朝霞刘建娥
关键词：随班就读支持保障体系家庭
学校在随班就读支持保障体系中的角色探析被引量：2
2016年
随班就读是我国特殊教育事业发展中的重要形式,在随班就读支持保障体系中,学校是实践层面支持系统中最核心的环节,扮演着政策实施与制定者、鉴定者、建设者和合作者的角色。但是,许多学校在环境建设、师资力量培训、教育管理等存在一定的问题。因此,完善硬件设备、提高师资水平、加强科学管理、加大宣传合作力度,对学校在随班就读支持保障体系中充分发挥其职能具有重要的现实意义,能推动我国随班就读的发展。
刘建娥欧阳彦丹
关键词：随班就读支持保障体系
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