张筠
- 作品数：6 被引量：21H指数：3
- 供职机构：广东技术师范学院教育学院更多>>
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- 高职院校校企合作综合实训课程建设研究被引量：5
- 2012年
- 综合实训课程建设是高等职业教育课程改革的核心任务之一,其作用在于实现职业教育培养目标、彰显职业教育特色、促使校企合作深度融合。通过校企合作实施综合实训课程建设是指学校紧密依托行业企业,将行业企业真实的岗位工作需求融合在综合实训课程建设中。其具有针对性、综合性、灵活性、多样性和仿真性等特征,在实践中获得了良好的效果。
- 张筠陈小龙
- 关键词：高职院校校企合作综合实训课程建设课程改革
- 关于促进中等职业学校教师专业化发展的思考被引量：7
- 2010年
- 中等职业学校教师专业化直接影响着中职教师队伍的整体素质,更加制约中职教育质量。但目前我国中等职业学校教师专业化发展却存在专业属性不高,专业能力不强,专业培训体系不健全,专业道德危机等问题。本文在分析中职教师队伍专业化发展存在问题的基础上,试图通过开展校本研究,教学反思,加强实践,健全培训体系和联合高校等途径来促进中职教师队伍专业化发展,以求提高中职教育质量和职教吸引力。
- 潘新添张筠
- 关键词：教师专业化
- 广东省高职教师专业化发展的特色研究
- 2012年
- 高等职业教育属于职业教育的范畴,要为社会行业企业提供高素质的技术人才,具有有别于普通高等教育的特征,高职教师专业化发展应更具特色。但目前广东省高职院校教师专业化发展存在问题,未能彰显特色。本文在认识高等职业教育基本特征的基础上,明确其对教师专业化发展的要求,结合区域经济社会发展,试图探寻出广东高职教师专业化发展的特色。
- 张筠
- 关键词：广东高职教师专业化
- 充分发挥广东特色优势 促进高职教师专业化发展
- 2012年
- 随着广东省社会和经济的迅速发展,对高层次技能型人才的要求越来越高,高职教育将成为未来广东职业教育发展的重点,高职教师专业化发展也将成为重中之重。但近年来高职教师队伍建设却呈现出高级职称比例低,兼职教师企业化不强,科研未受重视,忽略师德建设等不良现象,致使教师队伍专业化程度不高,成为制约广东高职教育人才培养质量的瓶颈因素。笔者认为广东高职教师专业化发展应结合广东特色优势,从发挥政策优势、借助地缘优势、依托产业群优势等三方面展开论证,旨在探寻出适合广东高职教师专业化发展的特色之路。
- 张筠
- 关键词：广东高职教育高职教师教师专业化
- 职业教育学研究生参与导师课题的创新能力培养——基于协同理论的讨论被引量：8
- 2010年
- 职业技术教育学研究生创新能力培养是一个复杂的系统工程，它需要借助研究生参与导师课题研究这个平台，在协同理论的指导下进行。基于协同理论，本文认为研究生创新能力培养是由课题引导、导师指导和学生研究三个子系统共同构成．通过真情实景的研究训练．三者协同作用才能达到培养职业技术教育学研究生创新能力的目的。
- 刘合群张筠
- 关键词：职业技术教育学研究生创新能力
- 产业结构调整背景下的广东民族地区职业教育发展研究被引量：1
- 2013年
- 产业结构的不断调整和升级不仅改变着劳动力的需求结构，而且也对劳动力的类型、规格和层次提出了多样化的要求。新形势下，广东民族地区职业教育发展面临机遇和挑战。本文主要从分析广东民族地区职业教育发展存在问题入手，探究广东民族地区经济产业结构特点，建立起民族地区职业教育与产业无缝对接的理论体系和实践体系，以便更好地促进广东民族地区经济社会发展。
- 张筠
- 关键词：职业教育发展
